语文S版五年级下册 语文百花园（一）第一课时教学设计 课题 语文百花园（一） 单元 第一单元 学科 语文 年级 五年级 学习 目标 一、知识技能 1、正确、流利朗读词语并了解词语的含义。 2、进一步加深学生对课文的理解，初步培养学生对我国民族文化的了解与热爱，增加学生的民族自豪感。 二、过程与方法 1、分小组讨论，交流自己收集的一些词语，增加学生词汇量。 2、展开小组讨论，阐述自己的观点，从而提升学生的阅读能力。 三、情感态度与价值观、 达到整理资料的两项要求，培养学生民族自豪感。 重点 通过交流，体会理解词语的几种方法。 难点 达到整理资料的两项要求，培养学生民族自豪感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.这一单元，我们学习了许多民间故事，你们看有的神鸟，有的格萨尔王，有的冬不拉，有的火把节，有的刘三姐。在我们这五十六个民族大家庭中，还有许许多多民间故事和民间歌谣呢！今天，我们就召开一个故事会，请各组同学来讲讲你们组搜集、整理的故事或歌谣。 2.板书课题：语文百花园（一） 本节课通过复习本单元所学词语及对课文的了解，加深学生对字词的掌握和阅读能力的提高。 讲授新课 一、理解与积累 （一）读读下面的成语，理解它们的意思。 粗枝大叶 无济于事 杳无音信 冥思苦想 嫉恶如仇 为非作歹 恼羞成怒 照本宣科 如虎添翼 如坐针毡 1.学生齐读，小组交流读，把这些词语读熟 2.了解成语含义 同学们，你们知道这些成语是什么意思吗？我们可以采用哪些方法来了解这些成语的含义呢？接下来我们一起来看一看。 （1）联系上下文 1）“唉！多粗枝大叶呀！这么好的狗让他错杀了！”可汗叹了口气说。 粗枝大叶：形容一个人大手大脚，做事不经过思考。 可是，怎么把这个坏消息告诉盼望王子平安归来的国王呢？大家冥思苦想，一直没有好办法。 冥思苦想：绞尽脑汁，苦思苦想。 3）刘三姐嫉恶如仇，对社会上的那些不平事，不仅敢于仗义执言，而且还用山歌做武器与那些土豪劣绅作斗争。 嫉恶如仇：憎恨坏人坏事就像憎恨仇人一样。 4）土豪劣绅听了，个个如坐针毡，丧魂落魄。 如坐针毡：形容心神不定，坐立不安。 （2）先了解成语中的单个字，再整体了解成语的意思。 照本宣科：科：条文。照着本子念条文。形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动。 杳无音信：杳：不见踪影。形容信息断绝，了解不到对方的情况。 （3）通过借助图片，帮助对成语的了解。 如虎添翼：比喻强大的事物得到援助后更加强大。 为非作歹：做种种坏事。 （4）查字典，直接了解成语含义。 无济于事：对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。 恼羞成怒：因又恼又羞而大发脾气。 过渡：在本单元，你们还认识了哪些成语，一起来找一找吧。 3.本单元的课文中还有很多成语，请你找一找，再把自己喜欢的成语抄在《我的采集本》上。 （1）出示在本单元出现的成语： 聪明伶俐 旷野荒郊 昂首挺胸 一筹莫展自告奋勇 视死如归 泪如雨下 激情四溢 数不胜数 不屈不挠 仗义执言 （2）我的采集本 聪明伶俐：形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。 例句：聪明伶俐的妹妹唯一缺点就是淘气。 激情四溢：激动的情感四散飘溢。 例句：这丝丝的雨，像激情四溢的姑娘的长发，飘洒飞扬。 数不胜数:数都数不过来。形容数量极多，很难计算。 例句：北京图书馆的各种书籍浩如烟海,数不胜数。 …… 提示：通过出示更多的成语及认识成语的方法，帮助学生学会对词语含义的认识和了解的方法。 过渡：同学们，我们认识了很多成语，接下来我们大家一起来讨论一下我们本单元所学的故事，通过这些故事你们有哪些感受？我们分成小组一起来讨论一下。 二、拓展与交流 本单元课文为我们讲述了一个个美丽动人的民间传说和英雄传 ... ...
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