画眉鸟 红头啄木鸟 丹顶鹤 相思鸟 海鸥 猫头鹰 百灵鸟 学习目标 一、情感.态度.价值观 通过演唱《小鸟，小鸟》，使学生感受歌曲带来的愉悦、欢快之情，以及对春天和大自然的热爱之情。 二、过程与方法 用轻快的歌声来表现欢快、愉悦的情感，掌握6/8拍的律动。 三、知识与技能 按照6/8拍的律动及力度记号来演唱歌曲。 教学重点： 学会用轻快的声音演唱，体会6/8拍跳跃轻盈的律动感。 教学难点： 在轻快、紧凑的旋律中找到正确的呼吸及气息支持；能够根据歌曲的律动编排简单的舞蹈动作，并跟随音乐加以展现。 没有小鸟的大自然，缺少了生机活力，快看他们唱着歌来了！ 请欣赏 1里面描绘了什么景物？ 2用怎样的情绪去演唱这 首歌曲？ 轻快的，活泼的，愉快的， 优美舒畅的。 树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等。 全曲分为几部分呢？（看歌词） 两部分 学习 fanhui 天 鹅 艺术大师 圣 桑 作品《动物狂欢节》 乐曲有哪些乐器演奏？ 分别是什么乐器？ 哪种乐器是主奏乐器？ 大提琴 西洋弦乐器 音色 深沉饱满 大提琴是管弦乐队中必不可少的次中音或低音弦乐器，音色浑厚丰满，具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情，也与低音提琴共同担负和声的低音声部。它也是非常为人们所喜爱的独奏乐器 谁拿的是大提琴？ 柴可夫斯基 作品《天鹅湖》《糖果仙人舞曲》 2 保护自然，保护动物，爱护我们美丽的家园。 3 通过自己的歌声和舞蹈展现了小鸟欢乐活泼，自由自在生活形态。
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