3.2 青春有格 1.“世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明 A.注重外表的人都能够知耻 B.知廉耻、懂荣辱能使人有所为，有所不为 C.尊重他人才能使人优雅 D.知耻与注重外表是对立的 2.巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们缺点，不让这些缺点控制自己的人，才是强者。”这句话告诉我们 A.强者是没有缺点的 B.普通人无法控制自己的缺点 C.当你有缺点时就不能成为强者 D.要磨砺意志，不断增强自控力 3.有一首歌这样唱道：“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美好……”让世界变得更美好，这是“止于至善”完美诠释。关于“止于至善”，下列认识错误的是 A.它是人的一种精神境界，是一种“至善”追求 B.它是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 C.可以从点滴小事做起，直到达到一定标准就可以不用再审查自己的行为了 D.是一种向往美好、永不言弃的精神状态 4.小康在期末考试中作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其离开考场。一开始，小康还为自己的行为辩解，后来，经老师批评教育，他终于认识到了自己的错误，并流下了悔过的泪水。你认为 A.小康当众被老师批评教育很没“面子” B.小康为自己的行为辩解是在维护自己的自尊 C.老师的行为破坏了小康的良好形象 D.通过教育小康能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇 5.初中学生小山和小强在一次卫生大扫除时，不小心把教室的玻璃打碎了，小山悄悄地对小强说：“别吱声，就当什么也没有发生。”此时，小强应该对小山说 A.这个主意不错，我们都可以不为此而承担相应的责任 B.我们去报告老师，就说不知谁把玻璃给打碎了 C.这样做是不道德的，我们应该如实报告老师，主动承担起这一责任 D.我们赶紧离开这里，这样就不会被人发现 6.“行己有耻”出自《论语? 子路》.春秋时期的孔子曾说:“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣.”下列行为中,没有做到“行己有耻”的是 ①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 ②经常帮助同学,特别是身体残疾的同学 ③喜欢散播小道消息,专门讲同学的糗事 ④上课时给同学们讲故事听,让同学们发笑 ①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ 7.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句古训至今仍有深刻的现实意义。这句话现实意义是勉励我们 ①以先进人物为榜样，做一个道德上至善的人 ②严于律己，不断完善道德修养 ③在不断变化的时代背景下坚守永恒的道德准则 ④道德理想的实现不仅在于知善恶，更在于为与不为的行动，要积少成多，积善成德 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 8.由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是 A.别人的批评和议论伤害了自尊 B.不惜一切代价维护自己的自尊 C.以牙还牙，予以回击，捍卫自尊 D.通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善” 9.习近平总书记指出:“核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。”为培育和践行社会主义核心价值观,我们应该 ①遵守道德和法律规则 ②善于寻求好的榜样,汲取榜样的力量 ③有所为,有所不为 ④严于修身,不断提升自己的道德境界 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④ 10.东汉时期，许衡与朋友出游，见路旁有梨，同伴纷纷摘梨止渴，皆曰：“乱世，梨无主。”许衡却不为所动，说道：“梨无主，我心有主。”摘一只梨，是一件再小不过的事，而许衡却能压制心中的恶欲，这便是所谓“慎独”之人。下列对慎独理解正确的是 ①慎独是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界 ②慎独是一种表面现象，没有实用价值 ③是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则 ④慎独是 ... ...
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