5.2 在品味情感中成长 学案

第五课 品出情感的韵味 第二节 在品味情感中成长 科目 道德与法治 年级 七年级 课型 新授课 教师 学习 目标 1.体味生活中的美好情感。 2.认识生活中美好情感的作用，学会通过合理的的方式获得美好的情感。 3.能以实际行动创造美好的情感体验，传递情感的正能量。 学习重点 美好情感对我们的意义；如何获取美好的情感？ 学习难点 负面情感的意义；传递情感正能量的方法。 【温故互查】1.情绪与情感的关系 2.情感的作用【新课导入】 【设问导读】 第一目 体味美好情感 阅读教材47-48页内容，思考如下问题： 1.美好情感有哪些作用？ 2.怎样获得美好情感？ 3.如何正确看待生活中的负面情感？第二目 直面矛盾心理 阅读教材49-50页内容，思考如下问题： 4.为什么要传递情感正能量（意义）？ 5.如何传递情感正能量？【交流与展示】以小组为单位交流“自主学习”内容，进一步完善答案。先独立完成“自我检测”习题，后展示自学成果，在老师点评后，用红笔认真纠错。【自我检测】1.情由心生。美好情感的作用是(　　) ①表达着我们的愿望，促进我们的精神发展②让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。　 ③它是在社会交往与互动中自然生发的　④增强我们的情商，帮助我们获得更多的利益 A．②③ B．①③ C．①② D．②④ 2.我们获得美好情感的途径和方法有(　　) ①阅读　 ②与人交往　 ③打游戏　 ④参加有意义的社会活动 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3.人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。这表明(　　) ①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义　②负面情感比正面情感好　 ③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力　 ④学会承受负面情感，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 4.我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生 命的正能量。这是因为在传递情感的过程中（ ） ①我们会不断获得新的感受，我们的生命更有力量 ②我们也不能强迫他人给予我们美好的情感③周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好④承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的动力A.①③ B．②④ C．②③ D．①② 5.存善心，说善言，行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们(　　) ①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响，我们要用自己的热情和行动来影响环境　 ②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量　 ③我们可以在生活中不断创造美好的情感体验 ④情绪与情感紧密相连 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④【巩固训练】1.“请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己。这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们，在人与人进行情感交流时，就应该(　　) A．先得到他人的关心和帮助 B．主动地关心帮助他人 C．主动向他人赠送礼品 D．与他人建立哥们关系 2.留守儿童对情感的渴求是刻不容缓的。关爱留守儿童需要全社会的共同努力。为给留守儿童创造正面的情感体验，我们可以 （ ） ①给予他们力所能及的帮助 ②与他们一起做他们想做的一切事情③与他们一起走进博物馆或大自然 ④与他们一起欣赏艺术作品 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3.情境题情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他 ... ...