9古诗三首《元日》练习

第9课 《古诗三首》第一课时 同步练习 一、在加点字的正确读音下打”√”。 屠苏（zū sū） 除去（chú cú） 桃符（dáo táo） 爆竹（pào bào） 曈曈日（tong tóng ） 二、?填上合适的量词。? ? 一（ ）春风 一（ ）红日 一（ ）桃符 一（ ）对联 一（ ）爆竹 一（ ）节日 ? 三、按要求选出正确的选项填在扣号里。? 1.《元日》的作者谁？描写的是哪个节日？（ ） A.王安石 元旦 B.王安石 春节 C.王安石 元宵节 2.下列画面《元日》中没有涉及到的习俗是（ ） A.燃放鞭炮 B.喝屠苏酒 C.换新衣 四、给下列句子排列顺序。 ??????? （ ）贝贝把采来的花插在女老师的信箱里。 （ ）郊外的田野上，开满了各种野花。 （ ）贝贝穿过大街，跑过小巷，来到郊外。 （ ）女老师没有信，多难受啊，我去采一些花吧。 （ ）他采了一大把最好看的花，有红花、黄花，还有蓝花。 五、根据课文内容，回答问题。 ? ? ? ? _____，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，_____。 这首诗从_____（时间）写起，描写了_____个场景，表达了诗人_____。 六、课外阅读。? 中国人把过春节称作过年，“过年”是什么意思呢？ 传说，“年”是一种头生独角、凶猛异常的野兽。每到腊月最后一天，“年”便出来掠食吃人，威胁人的生命安全。但人们在长期的实践中，发现这种野兽有“三怕”—一怕声、怕光、怕红颜色。为了驱赶它，人们用红颜色的桃木做成牌子，挂在门口，称为“桃符”。还有人燃烧砍伐来的青竹子，发出噼噼啪啪的声音和光，这就是爆竹的来历。“年”见了桃符，听到爆竹响，吓得赶快逃跑，这样大家就安然无恙了。第二天一早（也就是大年初一），人们互相拱手祝贺，“拜年”也就由此而来。 根据意思，写出文中的词语。 ①模拟连续的拍打、爆裂或东西撞击的声音。（　 　） ②险境中没有遭受损失。（　 　） 填空。 “年”是一种_____、_____的野兽。每年_____的最后一天，“年”便出来_____，威胁人的生命安全。 人们发现“年”有哪“三怕”？ _____ 人们是怎样驱赶“年”的？ _____ 5．“拜年”有什么来历？ _____ 第9课 《古诗三首》第一课时 同步练习答案 一、在加点字的正确读音下打“√”。 屠苏（zū sū√） 除去（chú√ cú） 桃符（dáo táo√） 爆竹（pào bào√） 曈曈日（tong tóng√） 解析：考察学生对字音的掌握。 ? 五、课内阅读。 ? ? ? ? 爆竹声中一岁除 总把新桃换旧符 除夕 三 革新政治的思想情感 解析：本题主要考查了学生对于古诗内容的理解及掌握情况。 六、课外阅读。? 1．①噼噼啪啪　 ②安然无恙 2．头生独角　凶猛异常　腊月　掠食吃人 3.怕声、怕光、怕红颜色 4.人们用红颜色的桃木做成牌子，挂在门口，称为“桃符”。还有人燃烧砍伐来的青竹子，发出噼噼啪啪的声音和光。（也可以用自己的话来总结作答） 5.大年初一，人们互相拱手祝贺赶走了“年” 解析：这篇小短文向我们讲述为什么把春节叫做“过年”及其来历。 ... ...