3回 忆 鲁 迅 先 生 （ 节 选）课件:26张 ppt

3* 回 忆 鲁 迅 先 生 （ 节 选） 部编版七年级语文下 1.识记生字词；了解作者萧红及鲁迅先生的生平事迹。 2.学习精读的方法，在整体感知课文内容的基础上，把握关键语句或段落，揣摩品味其含义或作用。 3.学习本文善于从生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 4.了解鲁迅先生智慧、温和、平易近人的另一面性格，体会鲁迅先生生活平凡、为人宽厚、待友真诚的美好品德。 一、新课导入 出示鲁迅先生的《自题小像》，请同学们谈谈对鲁迅先生的认识。 原诗： 自题小像 鲁迅 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 全诗解释：我的爱国之心犹如被爱神之箭所射一般无处可逃，祖国正在风雨飘摇中黯然失色，我把我的心意寄托给人民，然而人民却难以察觉，我誓将我的一腔热血报效我的祖国。 提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅先生留给我们的印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”，但那却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。今天，就让我们走进萧红的《回忆鲁迅先生》一文，近距离地了解生活中的更真实的鲁迅先生。(出示萧红的《回忆鲁迅先生（节选）)》 二、自学指导(一)———预习与交流 wù ké sou yǎo hónɡ ɡēnɡ jiǎo nì hé jiào ɡē dɑ kāi jǐ hónɡ jiàn tiáo jì jiànɡ jiān diào （2）注意下列多音字的读音。 （3）注意下列形近字的字形。 xiāo xiāo xiāo xié kāi kǎi hé hé pí pí pí 2.解释下列词语的含义。 （1）明朗： （2）安顿： （3）些微： （4）草率： （5）深恶痛绝： （6）存心： 明显；清晰。 安详，安稳。 轻微。 厌恶、痛恨到极点。 （做事）不认真，敷衍了事。 心里怀有的念头。 （7）不济： （8）校对： （9）悠然： 不好，不顶用。 按原稿核对抄件或付印样张，看有没有错误。 悠闲的样子。 现代小说家，生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。 因反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。 1934年和萧军一起来到上海。1935年在鲁迅帮助下发表了成名作《生死场》，蜚声文坛。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。 代表作：《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》。萧红用自己那些具有独特风格的优美散文及散文化的小说，丰富了我国现代文坛的花苑。 萧红（1911—1942） 走近作者 背景链接 鲁迅为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女性文学园圃的奇葩，甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；1936年鲁迅先生去世之后，萧红从悲痛中振奋起来，陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《萧红散文集》《呼兰河传》等名篇佳作。由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻、亲见，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。 鲁迅说过：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；在他自费出版的“奴隶丛书” 中出版了萧红的《生死场》并亲自为之作序。萧红给萧军的信中说“我们刚到上海的时候，在冷冷清清的亭子间里读着他的信，只有他，安慰着两个漂泊的灵魂。” 在萧红眼中，鲁迅既是文学和思想上的导师，又是生活中的长者，也是让人信任亲近的朋友。 鲁迅与萧红 三、自学指导(二)———合作与探究 (一)整体感知 速读课文，在每个自然段上标注段落序号。阅读课文后思考以下问题： 1.本文作者选取了哪些生活场景来表描写鲁迅先生？ 【交流点拨】有 ... ...