六年级下册语文课件-20 故宫 (共38张PPT)

课件38张PPT。第20课 故宫语文版 六年级下册 同学们，在北京市中心有一个东方最大的宫殿———故宫。它是明、清两代的皇宫，是一座无与伦比的古代建筑杰作，也是世界现存最大、最完整的古建筑群，被誉为世界五大宫之首。今天，就让我们和作者一起参观这座举世闻名的皇家宫殿，到字里行间去旅行，来一次独特的集体旅游吧！新课导入1.会认会写本课生字，正确读写“矗立、绚丽、缭绕”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，理解重点句子在文章中的作用。（重点） 3.感受文章语言的优美，学习作者按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。（难点）目标导学故宫 位于北京市中心，旧称紫禁城。始建于明成祖永乐四年（1406），是明、清两代的皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，是世界现存规模最大、保留最完整的中国古代木构建筑宫殿建筑群。故宫全部建筑由“前朝”与“内廷”两部分组成，四周有城墙围绕。四面由筒子河环抱。城四角有角楼。四面各有一门，正南是午门，为故宫的正门。知识备查故宫字词学习矗立 湛蓝 烟雾缭绕 亭阁 永恒 chùzhàn liáo ɡéhénɡ矗立：矗，直立，高耸。高而直地耸立。 湛蓝：深蓝色。多用来形容天空、湖海等。 亭阁：亭，亭子，盖在路旁供人休息用的建筑物，面积较小，大多只有顶、没有墙。阁，风景区或庭园里的一种建筑物，四方形、六面形或八角形，一般两层，周围开窗，多建筑在高处，可以凭高远眺。永恒：永远不变。 矫健：强壮有力。 烟雾缭绕：缭绕，回环旋转。 玲珑奇巧：形容小而灵巧、精致、奇特。 雄伟壮丽：有气魄，十分壮观而美丽。 奇珍异宝：奇异难得的珍宝。文章的结构特点： 总起分述总结 这些宫殿是沿着一条南北向中轴线排列，并向两旁展开，南北取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯穿了整个城市，气魄宏伟，规划严整，极为壮观。 它标志着我们祖国悠久的文化传统，显示着五百多年前匠师们在建筑上的卓越成就。课文解读第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、名称、历史。 第二部分（2—9自然段）详细地描述了故宫的建筑。按空间顺序来介绍。 第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫的文物。 第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历史价值做出了评价。 本文是按照故宫的空间顺序来安排说明顺序的。也就是说作者的参观路线，是按照故宫的建筑顺序来参观的，故宫的建筑顺序是由南向北，作者的参观路线基本上也是沿着由南向北的中轴线前进的。1.在介绍太和殿时，立足点是什么？2.按什么顺序介绍的？3.在书上圈点出方位词。阅读课文，想一想： 立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙；按空间顺序介绍的，按空间顺序写的文字，要有一个立足点，离开立足点，就无法确立方位。 因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中具有代表性，所以文章把太和殿作为介绍的重点。作者为什么要把太和殿作为解说重点？ 太和殿内景的主要特点是什么？为什么？ 想一想 其内景的主要特点：彩绘了众多的龙的图案。 因为皇帝自命为真龙天子，这是封建帝王“唯我独尊”、皇权至上的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。课文小结 总起———位置、名称、历史 人类的遗产，中国的骄傲分述建筑艺术总体概括规模宏大、形体壮丽建筑精美、布局统一大殿风貌前三殿后三殿太和殿中和殿保和殿乾清宫交泰殿坤宁宫珍贵文物一百多万件总结永恒的文化殿堂故宫结构梳理拓展延伸图片欣赏紫禁城午门太和殿保和殿 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——— 周恩来1.朗读课文。说说课文重点介绍了哪些建筑，再说说自己阅读这篇课文的感受。【课后题及参考 ... ...