本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 元日 教学要求： 知识目标： 1.学习本课的生字新词。 2.有感情地朗读课文，背诵、默写课文。 情感目标： 了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。 能力目标： 查字典，初步了解诗句的意思，提出不懂的问题。 教学重点：指导学生了解诗句的意思，说说自己的理解。 教具准备：字典、生字词语卡片，课文插图。 课时安排：1课时 教学过程： 一、谈话导入，读通诗歌。 上课前，我们先来读一组词语。 1.孩子们，当这些词语出现在你的眼前，你想到了什么？ ———过春节 谁来说说，你是怎么过春节的？（放爆竹、贴春联和福字、拜大年） 2.你们想知道古人是怎样过春节的吗？宋代诗人王安石就写下了这样一首诗，叫做《元日》。（板书）读题。 3.解题：古人用“元”表示头、开始的意思，“元日”就是什么意思？指哪一天？古人认为春节是岁之元、时之元、月之元，故又称“三元”。再读课题。 4.想听听这首诗吗？从这首诗中，你感受到了一种怎样的气氛？ 二、品词析句，体悟诗情。 1.一元复始，万象更新。古人到底是怎样过春节的呢？自己读读这首诗。 ▲“爆竹声中一岁除” 春节，人们放起了鞭炮，听着“噼里啪啦”的声音，我们的心都情不自禁地被感染了。诗中的哪个词就是指“鞭炮”呀？（爆竹） 你们知道除夕夜的爆竹声，哪一时刻最响？为什么？ 那一时刻，新旧更替，这个“除”的意思就是--更换。 这里的“岁”是什么意思？年,哪些成语或诗句也曾用到岁 现在，你能用自己的话说说这句诗的意思吗？ 读了这句诗，你一定想起了自己在除夕夜放鞭炮的情景，能给大家说说吗？ 从这鞭炮声中，你仿佛听出了什么？ 是啊！这响亮的爆竹声充满了喜庆和希望，这响亮的爆竹声送走了旧岁，迎来了新春。谁来读？ 人们放爆竹就是为了辞旧迎新啊！怎么能不快乐呢？齐读。 ▲“春风送暖入屠苏” 在这阖家欢乐的日子里，人们除了用放鞭炮表达自己的喜悦之情，还会喝口香醇美味的屠苏酒。知道什么是屠苏酒吗？ 这可不是一般的酒，它可是除夕之夜，人们将最新鲜的屠苏草浸入酒中，大年初一一大早全家人欢聚一堂，迎着和煦的春风，品这新年第一口酒！想象一下，他们可能会说些什么呢？ 评：人们的心中一定会涌起一阵阵暖流。 是啊，就像春天里的风一般给你带来温暖。 那这句诗是什么意思呢？ 春风不仅把温暖的气息送入屠苏酒中，更将这暖暖的春意送进了人们的心田！谁来吟一吟这句诗？ 告诉你们一个小秘密：古代人在礼仪上一般讲究先长后幼，可是只有饮这屠苏酒时是先幼后长！不相信？有诗为证：“不觉老将春共至，手把屠苏让少年。”这正是因为新春开元，年轻人又长了一岁，充满着朝气和活力。长辈们希望他们在新年里能有新的作为！回忆一下，大年初一，长辈们常会怎样祝福你？ 2.小结：同学们，听着清脆的爆竹声，品着醉人的屠苏酒，与家人共享天伦之乐，你们心中一定充满着喜悦之情。（出示两行诗）指名读。 评价：听着你的朗读，我们好像已经融入了那快乐、喜庆的氛围当中去了。 愿意和他一样快乐吗？咱们一起读吧！ ▲“千门万户瞳瞳日” 其实除了放鞭炮、喝屠苏酒之外，人们还会用其他方式欢度春节。除夕之夜，人们常常会一夜不睡觉，为的就是迎接新年的第一缕阳光。 你知道“曈曈”是什么意思吗？这个词值得我们好好研究：看偏旁，跟什么有关？形声字， “曈”（由暗渐明）———曈曈：古诗的语言追求精练，这里却舍得用两个字。为什么呢？重叠使用，就是为了强调太阳刚升起时明亮的样子。 想象一下，在经历了一夜的等待之后，人们看到东方出现了一幅怎样的情景？ 多么温暖，多么令人欣喜！ 那一轮瞳瞳红日，在守岁的人们眼里其实 ... ...
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