8.1牛顿第一定律（课件+视频）

第八章 第1节 牛顿第一定律 教学目标 1.了解历史进程理解伽利略实验 。 2.掌握牛顿第一定律的内容与实质 。 3.掌握惯性的概念和惯性的特性 。 4.知道并能解释一些惯性现象 。 教学重点： 牛顿第一定律的实验、内容与实质 惯性现象 和特性 前提测评 1、力的作用效果有_____和_____。 2.要想改变物体的运动状态，必须对物体施以____的作用，力是_____物体运动状态的原因。 3.物体从_____变为运动或从_____变为静止，物体速度的_____或_____发生变化，都叫做运动状态的改变。 开动脑筋 正方： 玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。 反方： 滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。 你认为谁正确？ 通过实验研究 使小车从斜面的同一高度、静止释放，更换水平面上的材料，分别记录小车在不同材料的水平面小车的运动情况，填入下表。 小车从同一高度静止释放 更换水平面的材料分别是棉布、毛巾和木板。 表面状况 阻力的大小 小车运动的距离 小车运动中速度变化情况 毛巾 棉布 木板 实验演示： 棉布表面 木板表面 毛巾表面 大 小 阻力的大小 小车运动的 距离 实验记录表： 小车速度减小的情况 快 慢 更小 更慢 短 较长 长 表面状况 毛巾 棉布 木板 平面越光滑，受到的阻力越_____，小车运动的距离越_____ ，速度减小得越_____ 。 得出结论： 小 长 慢 思考： 如果表面绝对光滑，即没有摩擦阻力时小车将如何运动？ 思考： 如果表面绝对光滑，即没有摩擦阻力时小车将如何运动？ 如果运动物体在没有受到力的作用时，它将会以恒定不变的速度，永远运动下去。 推得结论： 伽利略结论: 力是改变物体运动状态的原因 ①每次实验同一辆小车都要从同一高度、静止滑下， 为什么？ 保证小车滑到水平面上时的速度相同。 ③本实验运用了什么探究方法进行实验？ 控制变量法 ②阻力的大小用什么方式来体现的？ 小车在木板上滑动的距离的长短 进一步推测 如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将永远运动下去。 总结伽利略等人的研究成果 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 说明该定律用于所有物体； A.“一切物体” B.“没有受到力的作用” 是该定律成立的条件。 由于不受力的物体是不存在的；故应理解为: 受的各力的合力为0,即:F合=0。 或者理想情况：物体确实没受力的作用。 C .“或”是指： 两种状态必居其一， 不能同时存在。 保持静止 作匀速直线运动 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。 牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 牛顿第一定律说明 牛顿第一定律 物体原来静止将保持静止，原来运动将保持原来的运动状态继续运动。 物体有保持原来运动状态的性质。 物体自身的属性 惯性 又叫惯性定律 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。 感受惯性 弹动弹片，使金属片飞出，小球会出现什么现象？ 用直尺快速击打下面的棋子，会出现什么现象？ 金属片受到弹片的弹力由静止变为运动飞出，小钢球没有受到弹力，有保持原来的静止状态的性质，没有随金属片飞出，落入支座上的凹槽。 最下面的棋子受到直尺的打击力由静止变成运动飞出，上面的棋子没有受到打击力，有保持原来静止状态的性质，落到原处。 跑动中的人，脚被绊住，为什么会向前倒？ 跑动中的人开始向前运动，脚被绊停止，而身体有惯性，要保持向前的运动状态，继续向前运动，所以人向前摔倒。 惯性现象的解释 解释惯性现象的基本步骤 （1）、明确研究对象原来是静止的还是运动的。 （2）、由于什么原因发生了什么变化。 （3） ... ...