湘版美术教材 四年级下册 第一课 第一课 春节到(3课时) 教学目标: 1.知识技能:了解门神的相关知识,大胆表现出门神的形象特点,并运用对比色进行装饰。学生通过互联网搜索所体验到“春节”的并结合自己所经历过的“春节”,来引导学生大胆创作绘画。描述过春节的相关内容,谈自己的感受。学习发现身边事物,并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。 2.情感态度:欣赏各式各样的门神,感受其装饰与色彩的美感,激发学生热爱民俗传统文化的情感。从不同方面了解我国的传统文化,体验过春节的气氛以此来培养学生热爱生活的情感,激发学生对美好生活的热爱之情。 3.能力培养:培养学生的观察能力和绘画表现能力。 教学重点: 通过了解春节的历史、文化、习俗,加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情;用不同的材料制作各种小礼物,来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿。门神的形象特点和对比色的运用。 教学难点: 绘画要表现出欢乐的场面,画出生动有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。门神的形象特点和对比色的运用。 教具学具: 学生———美术书,彩笔,油画棒等; 教师———学生的优秀作业,教学课件。 第一课时 教学重点: 门神的形象特点。 教学难点: 门神的形象特点。 教学过程: 教师活动 学生活动 教学意图 一、课前准备: 二、出示课题。 ①简单了解门神传说,师播放课件小结。 ②想一想,现在人们为什么还要贴门神? 三、新课; ①欣赏门神图片,看看图片上的门神给你怎样的感受?(威武) ② 欣赏门神脸部图片。 师总结:宽脸、大眼、立眉、表情严肃。 ③继续欣赏图片。 师运用课件小结:宽肩、粗腰、大脚。 ④仔细观察门神身上都有什么? ⑤欣赏门神服饰图片。仔细看看门神服饰上有怎样的花纹和图案?花纹的排列有什么特点? 四、学生作画 作业要求: 画一幅形象特点突出的门神。 五、展示评价。 收集门神资料,了解门神知识,和小组同学交流。 学生讲一讲自己了解的门神传说故事。 学生回答问题. 学生欣赏图片。 学生模仿门神的表情,说一说门神脸的特点。 小组讨论: ①门神的身材有什么特点? ②怎样表现门神魁梧的身材? 学生观看课件。 学生欣赏回答问题。 学生作画。 学生展示自己绘画的门神。说说自己画的门神最突出的形象特点。 引起学生兴趣。 引导学生简单了解门神的历史。 了解贴门神的意义。 感受门神的形象特点。 分析如何表现门神的五官特点。 通过讨论进一步分析如何表现门神身材的特点。 了解门神身上的装备。 感受门神服饰和图案的秩序美。 鼓励学生大胆表现,培养学生认真作画的习惯。 表扬大胆表现和有创新的学生。 第二课时 教学重点: 门神的色彩特点。 教学难点: 门神的色彩特点。 教学过程: 教师活动 学生活动 教学意图 一、.展示讲评学生作业 二、新课。 ①欣赏门神图片。门神的色彩给你怎样的感受? ②门神的色彩有什么特点?(对比色) ③画中的门神运用了哪对比色?是怎样运用的? 三、欣赏画家和学生优秀作品。 四、学生作画 作业要求: 继续完成作业,突出门神的色彩特点。 五、展示评价。 找一找自己作品的优点和不足。 学生讲一讲自己的感受。 学生回答问题. 学生欣赏图片,小组讨论。 学生观看课件。 学生作画。 学生展示作业。说说自己是怎样运用色彩突出门神特点的。 展示评价 回顾上节课的知识。 引导学生感受门 ... ...
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