苏教版六年级下册第四单元回归拓展评价单

第四单元回归拓展—评价单??? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 班级???????? 组名?????? 姓名????????? 时间：?? 年? 月? 日 【单元学习目标】 1.认识5个生字，会写21个生字。理解“刁难、挑剔、耍赖、震撼、烧灼、威逼”等词语的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。 3.揣摩作者的表达方法，体会文章字里行间流露的深情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。 4.通过本组课文的学习，引导学生充分读书，积累书中的美好语言，感受人物美好的情感。 重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。 2、学习作者的表达方法，体会作者的情感。 【知识建构】请同学们采用多元归纳法，以个性化地形式建构本单元知识体系。(另附白纸画出) 【问题解决】教师预设。 问题1.为什么作者对姥姥的剪纸念念不忘？ ? ? 问题2. 为什么安塞腰鼓能够震撼人心？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　???????????? ? 【拓展训练】 一、积累花园。 1、根据所给的字样，在横线上抄录，要求书写工整美观大方。??? 害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2、看拼音写词语，要求写得正确、美观。 diāo? nàn???? tiāo? tì?? shuǎ? lài?? sǎo? zi??? gāo? liang? (??????? )??? (?????? )? (?????? )? (?????? )?? (??????? ) nèn? cǎo???? zhuài? zhe?? zhàn? lì?? zhòu? yǔ?? mò? shēng (??????? )?? (???????? )? (?????? )? (??????? )? (??????? ) 3、用“———�找出下列词语中的错别字并改正。 升旦净丑? （??? ）??? 锣鼓宣天?? （???? ）??? 维妙维肖? （???? ） 喜文乐见? （??? ）??? 粉墨登厂?? （???? ）??? 余音绕粱? （???? ） 感人杮腑? （??? ）??? 动人心舷? （???? ）???? 唱念作打? （???? ） 4、 照样子写词语 。 有声有色?? （???????????? ）?? （????????? ）? （??????????? ） 啧啧赞叹?? （???????????? ）?? （????????? ）? （??????????? ） 乐颠颠???? （???????????? ）?? （????????? ）? （??????????? ） 机灵鬼???? （???????????? ）?? （????????? ）? （??????????? ） 5、补充俗语。? （1）上有天堂 ， （??????????? ? ）。 （2）（???????????????? ? ），桂林山水甲天下。 （3）（???????? ）自古一条道 。 （4）东北有三宝：（??????????????????????????? ??? ） （5）请写出一个你课外积累的俗语 （???????????????????????????? ） 6、请写出你知道的民间故事 （至少3个）（?????? ???????????????????????????? ） 二、句子练习。 1、判断下列句子的修辞方法? （1）他震撼着你，烧灼着你，威逼着你。?????????????????????? （???????????????? ） （2）几株大树像喷泉一样开满了花。?????????????????????????? （???????????????? ） （3）颐和园的景色如此美丽，怎能不让人流连忘返？???????????? （???????????????? ） （4）我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”?????????????????????????????????????????????????? （???????????????? ） 2、按要求写句子。 （1）姥姥问我：“看明白了吗？”（把句子换一种说法，使意思不变。） ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （2）这是我见到的最漂亮的一件运动衫。（缩句） ? （3）腰鼓发出了响声 ... ...