课题 6、美丽的公园 执教者 共1 课时 教学目标 1、了解色彩的组成，学会颜色的自定义与编辑。熟练使用曲线、矩形、刷子等工具，并作应用。 2、通过对色彩的感性认识、自定义颜色与编辑，以及熟练地应用画图工具的学习过程，使学生在自主探索与操作体验过程中，逐步掌握学习信息技术的普遍学习方法，学会欣赏作品与自我评价。培养学生善于从别人作品里吸取有用信息的能力。 3、通过本课的学习，使学生用客观的态度来评价别人，以辩证的眼光来欣赏别人的作品。并乐于帮助别人。 教学重点 自定义颜色与编辑 教学难点 如何使用调色区与颜色深浅调节 教学准备 网络教室 PPT 教学过程 （一）、谈话导入： 1、提问：你去过公园吗？公园里有一些什么景物？ 学生交流。 2、想不想也来当一回设计师，设计一个漂亮舒适的公园呢？ 你准备怎样设计？ 生讨论，交流（要求有公园的主要景物）。 （二）、画公园景物： 1、打开画图，利用所学工具画出公园的轮廓图。 2、交流，展示学生作品。 各自修改调整。 （三）、无穷无尽的颜色： 1、找到调色板 打扮公园需要很多颜色，光靠颜料盒里的远远不够。那么到哪里去找更多的颜色呢？ 生讨论，上机查找。 交流，师广播该生的操作过程。 A、单击“颜色”菜单，选择“编辑颜色”，弹出“编辑颜色”对话框。 B、 双击颜料盒。 2、使用调色板 在“编辑颜色”的对话框里，有48种颜色可供我们选择。假如这里的颜色还不够，我们还可以自己调颜色。 单击“规定自定义颜色”，窗口改变。 生自由尝试使用调色板，交流方法。 师广播示范，明确“调色区”、“亮度调节区”及其指针的使用。 学生编辑颜色，并给小区公园涂上合适、漂亮的色彩。 3、交流学生作品。 美化公园，绿化公园，需要建树，特此点明下节课要上的内容。 公园的环境也需要大家的维护，公园的设备需要大家的爱护。使公园看上去更漂亮，更环保！ （四）、巩固练习 打开师准备的“鸭子与小猪的对话”轮廓图，自由编辑颜色，着上适当的颜色。 交流学生作品 修改意见 板书设计 6、美丽的公园 教学反思: ?
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