第3课 有趣的画图 课件（12张PPT）+教案

课件12张PPT。第3课 有趣的画图一、画图软件的启动“开始”“程序”“附件”“画图”标题栏最小化、最大化和关闭按钮菜单栏工具栏颜料盒画布状态栏二、画图软件界面的组成三、认识画图软件的各种工具直线矩形椭圆橡皮擦取色铅笔用颜色填充作业：我会画树林图1. 运用直线工具 ，画出地平线。 2. 运用矩形工具 、椭圆工具 ，画出小树、太阳和小鸟。3. 运用用颜色填充工具 ，给图画着色。温馨提示： 1.景物的颜色要符合自然规律。 （如：草地和树木的颜色要区分；远近的树木大小不同。2.如果这一步画错了，可以单击“编辑”菜单中的“撤消”；如果对整幅图不满意，可以单击“图像”菜单中的“清除图像”。 完成后用 “班级+学号” 命名，并上交作业。 （文件———另存为———D盘———学号+姓名———保存）保存提交：星级评价你得到了几颗星？第3课《有趣的画图》教案 教学目标 1.知识目标：了解画图软件的窗口组成，了解各类画图公斤的名称和用法 2.技能目标：学会启动画图软件，学会矩形、椭圆和直线工具的用法，学会撤销和清澈图像的方法，学会文件保存的方法 3.情感目标：通过使用画图软件表达自己的思想，感受电脑画图的趣味性，促进学生形成积极主动的学习态度，培养学生的审美感，通过学生的自主探索，学生之间的交流，培养学生良好的信息素养 重点：学会矩形、椭圆和直线工具的用法，学会文件的保存方法 难点：合理选择所需的工具教学过程 一．图片欣赏，激趣导入 师：听说我们班有很多小画家。老师这里有几张图，请同学们欣赏一下。（出示课件，播放图片）同学们知道这些漂亮的图画是用什么工具画出来的吗？大部分学生可能会说用彩色笔和纸画出来的。个别同学可能会说用电脑画图画出来的。这时我及时表扬说对的同学，并提问：同学们想不想成为电脑小画家？那就请大家随我走进今天的课堂———《有趣的画图》。 用计算机画图的软件有很多，各具特色，但是只要我们掌握了其中的一种，其它的也就可以无师自通了。今天我们学习的是Windows中自带的一个"画图"软件。 二．任务驱动，主动探究 1.启动画图，了解窗口 师：你知道画图软件藏在电脑的什么地方吗？你会启动它吗？谁知道给大家演示一下。学生演示（可以引导学生翻看书本） 师：果然是电脑小高手，这么快就找到了。大家刚才看清楚了吗？他是怎样一步一步启动"画图"软件的？请你们也试一试。启动的同学请观察这个软件的窗口，它由哪些部分组成呢？学生操作，观察，讨论 启动画图软件之后，画图软件有话要说，让我们一起来听一听它会给大家说些什么吧！课件演示：亲爱的同学们，欢迎你们认识我，我是画图，用我可以画出一幅幅美丽的图画。先来看看我的各个组成部分吧！窗口最上面这蓝色的一条是标题栏；标题栏的右边是最小化、最大化和关闭按钮；标题栏的下面灰灰的一条是菜单栏；最下面这五颜六色的是颜料盒，需要什么颜色可以从这里选择；中间白色的就是画布，相当于大家平时画画用的白纸，你们可以在上面尽情地画画；有时候图画很大，需要拖动垂直或水平滚动条才能看到全部；左边是“工具栏”，画画要用的工具可都在这里了，学会使用这里的工具，就可以在电脑里随心所欲地画画了！现在你们认识我的这些组成部分了吗？ 2.体验工具，体验趣味师：工具栏里有很多很好玩的工具，这些工具里面还藏着不少秘密呢！你们想动手试一试吗？那接下来，你们就自己尝试着使用这些工具画一画，比比谁发现的秘密最多？学生自主尝试，教师巡视辅导。师：通过刚才的尝试，你最喜欢其中的哪些工具呢？能向大家介绍一下它的使用方法吗？学生演示操作，讲解某一个工具的具体使用方法 师：你知道它的名字吗？你是怎么知道的？是的，只要我们把鼠标指向图标，停留一会，指针下面就会出现它 ... ...