课件编号5546006

2018-2019学年江西省吉安市高三(上)期末语文试卷含答案

日期:2024-05-08 科目:语文 类型:高中试卷 查看:40次 大小:44446Byte 来源:二一课件通
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2018-2019学年江西省吉安市高三(上)期末语文试卷 一、现代文阅读(共3小题,满分36分) 1.(9分)论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列各题 史诗是一种庄严的文学体,不仅表现当时人要生存状态和生活形态,更体现人类发展内在的心灵史,作为创作历史题材的影视编刷,达到“史诗”这个高度并不容易,须有书写史诗的胸怀和决心。 史诗胸怀的建立,首先离不开创作者对历史的正确认知,创作者需厘清不同物质基础、生产环境下形成的文化形态差异,并分析某一特定历史阶段人们的生存结构、生活形态,理解与当代生活不同的原因,挖掘其蕴含的可以超越时空的精神价值。历史剧之所以受到大众喜爱,正是因为一方面可以借此文艺形态了解本民族过去的历史、重拾文化记忆,一方面可以体味到历史刷中蕴含的现代价值,并有所思考和启发。 比如历史剧《赵氏孤几》,故事发生在春秋战国时期,赵盾家族是晋国最大宗主,晋国很多人都是赵家门人,家风醇厚,世代俄存。时遇关外游牧民族犯骨,赵家经常组织门人御敌卫国。所以当赵家面临灭顶之灾时,为其留下宗胡以期东山再起便成为赵家门人的原初动力和唯一希望,程婴献子就是在这样的历史背景和生活形态下发生的。这一壮举不只是为赵家,还为许多依附于赵家的门人、为晉国,这就体现出中国人的大义精神 今天出现一些历史题材影视刷,见事不见人,见人不见心,见心难见真,刷情雷人,同质化严重,观众也不满意,其根本原因在于创作者对历史缺乏认知,“以其昏昏,使人昭昭”。从历史认识上正本清源,才能够规避创作中出现的匪夷所思的情节和桥段,才能够让历史剧传达出正确的唯物史观和积极的文化精神。这要建立在创作者对大量一手资料的阅读和思考基础之上,从资料中找到历史背后的生活形态和精种内核,再以建设性和思辨性视角理解历史,对其进行当代解码,编剧尤其是历史刷编刷,往往”功夫在身外”,博览群书、深入生活、勤加思考,这些都是日常功课。 史诗情怀的有效传达还离不开创作者对文艺创作规律的遵循,创作者需要以美学的、文学的方式来叙述故事、传通正确的历史观,史学是史学,文学是文学,影视剧本不同于历史学术论文,文学艺术有自己的叙事系统和逻样规则,在端副结构的房子里只有艺术形象才住得进去,美学价值的突破往往也会带来思想价值的突破。比如,传统成曲一人一事的叙述方法在当下已经不能满足人们的审美需求,形视编剧写作时也不应局限于这种传统的架构方式和叙事方式。 今天正处于一个前所未有的大变革时代,不同文化互相激荡、互相影响、互相融合。在这样的时代,我们就更加需要对自己的历史有较为深入、全面的理解和认知;今天是中华民族伟大复兴的时代,文艺工作者无论从事历史剧创作还是现实题材创作都应具有史诗胸怀,在讲好中国故事中彰显当代价值。 (选自刘和平《创作历史剧当有史诗胸怀》,有删改) (1)下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是    A.史诗是表现特定历史阶段人类生存状态和生活形态,体现人类发展内在的心灵史的一种庄严的文学体裁。 B.《赵氏孤儿》中“程婴献子”的故事体现了中国人的大义精神,这正是该剧传达的积极的文化精神之一。 C.创作历史剧的影视编剧,不但要博览群书、深入生活,勤加思考,还要抛弃传统的架构方式和叙事方式。 D.在中华民族伟大复兴时代,创作历史剧应当有史诗胸怀,正确认知历史,发掘史诗品格,彰显当代价值。 (2)下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是    A.文章采用对比论证手法,以强调历史题材影视剧的作者须深入、全面地理解和认知本民族的历史。 B文章以《赵氏孤儿的为例,旨在说明历史剧不同于历史学术论文,而是史学与文学的完美统一。 C.文章指出史诗胸怀的建立与体现,须关 ... ...

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