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课件网) 6 陶罐和铁罐 三年级下册第二单元 骄傲 懦弱 轻蔑 恼怒 古代 谦虚 价值 捧起 清理 和睦相处 ． ． ． 读一读下列词语： ． 初读，了解故事 自读课文，想一想，说一说：这是怎样的陶罐？这是怎样的铁罐？他们之间发生了什么故事？结局怎么样？ 读一读，说一说你了解到了什么。 是什么意思？ 读出了什么呢？ 骄傲的铁罐是怎样奚落陶罐的呢？默读第2至第9自然段，摘录关键的词语，填写表格。 铁罐 陶罐 骄傲的铁罐是怎样奚落陶罐的呢？默读第2至第9自然段，摘录关键的词语，填写表格。 铁罐 陶罐 敢碰我吗 不敢 骄傲的铁罐是怎样奚落陶罐的呢？默读第2至第9自然段，摘录关键的词语，填写表格。 铁罐 陶罐 敢碰我吗 不敢 懦弱的东西 盛东西的 骄傲的铁罐是怎样奚落陶罐的呢？默读第2至第9自然段，摘录关键的词语，填写表格。 铁罐 陶罐 敢碰我吗 不敢 懦弱的东西 盛东西的 敢和我相提并论 还是和睦相处 骄傲的铁罐是怎样奚落陶罐的呢？默读第2至第9自然段，摘录关键的词语，填写表格。 铁罐 陶罐 敢碰我吗 不敢 懦弱的东西 盛东西的 敢和我相提并论 还是和睦相处 要把你碰成碎片 在铁罐奚落陶罐的过程中，陶罐和铁罐的神态分别是怎么变化的？ 铁罐 陶罐 （傲慢）敢碰我吗 （谦虚）不敢 懦弱的东西 盛东西的 敢和我相提并论 还是和睦相处 要把你碰成碎片 在铁罐奚落陶罐的过程中，陶罐和铁罐的神态分别是怎么变化的？ 铁罐 陶罐 （傲慢）敢碰我吗 （谦虚）不敢 （轻蔑）懦弱的东西 （争辩）盛东西的 敢和我相提并论 还是和睦相处 要把你碰成碎片 在铁罐奚落陶罐的过程中，陶罐和铁罐的神态分别是怎么变化的？ 铁罐 陶罐 （傲慢）敢碰我吗 （谦虚）不敢 （轻蔑）懦弱的东西 （争辩）盛东西的 （恼怒）敢和我相提并论 还是和睦相处 要把你碰成碎片 在铁罐奚落陶罐的过程中，陶罐和铁罐的神态分别是怎么变化的？ 铁罐 陶罐 （傲慢）敢碰我吗 （谦虚）不敢 （轻蔑）懦弱的东西 （争辩）盛东西的 （恼怒）敢和我相提并论 还是和睦相处 要把你碰成碎片 （不再理会） “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐（ ）说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐（ ）说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 像陶罐这样的出土文物，可以让我们了解这个文物所在的年代，以及当时的文化发展。所以具有很高的考古价值。 陶罐被考古队挖出来，奉为至宝，可铁罐却踪影不见。陶罐面对脚下的土地，仿佛自言自语，又仿佛对铁罐说——— 读一读《北风和太阳》，想想北风和太阳之间发生了什么事？从这个故事中明白了什么道理？和同桌分享一下自己的看法。 对比阅读，拓展延伸 （1）想一想：《北风和太阳》中的北风和课文中的铁罐有没有相似之处？ （2）《骆驼和羊》这则故事又告诉了我们什么呢？在揭示寓意上与《陶罐和铁罐》《北风和太阳》这两篇故事有什么不同？ ... ...
