古泉中心初中《道德与法治》导学案 课题：八年级（下） 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第一框 公民基本权利 课型：新授课 执笔：章新叶 班级：＿＿＿＿＿小组：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿ 第一步：学习目标———明确方向 1、知道公民基本权利是宪法赋予的，及其公民基本权利的内容和涵义。 2、理解公民基本权利的个人价值和社会意义。 3、养成和增强权利意识，感受宪法与每个人息息相关的关系。 第二步：预习导学———不看不讲 活动一：【理清线索】 1、我国公民享有的政治权利和自由有哪些？ 2、我国人民行使当家作主权力的重要形式有哪些？ 3、人身自由的含义是什么？ 4、人身自由包括哪些内容？ 5、保障公民人身自由的意义是什么？ 6、依据我国宪法，公民享有的社会经济与文化教育权利有哪些？ 7、我国公民的基本权利还包括哪些内容？ 第三步：合作探究———不议不讲 活动二：【疑难解答】 参见课本《运用你的经验》《探究与分享》《拓展空间》等。 第四步：导学测评———不练不讲 活动三：【梳理要点】 1、年满十八周岁的雅琪跟随爸爸参加了所在城市的区人大代表的选举，在庄重地填写完选票，将其放入投票箱的那一刹那，雅琪意识到自己已经长大了。材料表明（ ） A.雅琪享有选举权 B.我国所有年满十八周岁的公民都享有选举权 C.雅琪享有广泛的政治权利和自由 D.雅琪享有广泛的社会经济与文化教育权利 2、我国年满十八周岁的公民可以享有选举权和被选举权；我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。上述材料表明 ( ) A.我国公民享有广泛的政治权利和自由 B.我国公民的人身自由不受侵犯 C.我国所有公民都享有政治权利和自由 D.我国公民只享有政治权利和自由这一基本权利 3、八年级（3）班的韩璇璇是一名爱好诗歌的同学，最近她把自己平时写的一些诗歌整理后通过-出卷网-出版了，看到书店中陈列着自己的诗集，她心里美滋滋的。材料表明（ ） A.韩璇璇没有把主要精力放在学习上 B.我国公民享有政治自由 C.我国公民享有选举权和被选举权 D.中学生都应该出版诗集 4、我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。这样做的意义有 ( ) ①有助于国家机关及其工作人员依法行使权力②有助于国家机关及其工作人员全心全意为人民服务③有利于我国公民直接行使国家权力④有利于公民任意地行使监督权 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 5、一天傍晚，看守西瓜地的村民谢某将来偷瓜的张某抓了个现行，于是谢某把张某交给了村主任，村主任便将张某捆绑起来，关押了两天后才将其放出。对此，下列看法正确的有（ ） ①村主任对张某进行捆绑、关押都是正确的②谁都有权关押坏人、惩罚坏人③村主任的行为侵犯了张某的人身自由④村主任关押张某是非法拘禁他人的表现 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6、某市人民法院审结了一起非法拘禁他人的案件。朱某为索要财物，将经常路过其家门口的初中生邵某强行拉入家中，并将其非法拘禁26 个小时。法院以非法拘禁罪判处被告人朱某有期徒刑六个月。此案例告诉我们 ( ) A.我国法律保护公民的人身自由不受侵犯 B.所有公民的人身和意志完全由自己支配，他人不得干涉 C.任何机关和个人都不得拘禁他人 D.人身自由是公民最基本、最重要的权利 7、某小学给学习成绩差、思想品德表现较差的同学发放“绿领巾”。该校的这一做法 （ ） ①侵犯了学生的人格尊严②极大地激发了学生的上进心③影响了学生的身心健康④不符合学校保护的相关规定 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 8、对于漫画中的 ... ...
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