R·五年级语文下册 8 童年的发现 胚胎 祸 患 澄澈 双臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 绞尽脑汁 厘米 困窘 羞愧 幸亏 胚胎 祸 患 澄澈 双臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 绞尽脑汁 厘米 困窘 羞愧 幸亏 pēi huò huàn bì fù táo fánɡ qǐ chī jiǎo lí kuì kuī 读一读 chénɡ zhī jiǒnɡ 胚 祸 患 臂 赋 淘 妨 岂 痴 绞 汁 厘 愧 亏 半包围结构： 上下结构： 左右结构： 痴 患 臂 岂 胚 祸 赋 淘 妨 绞 汁 愧 厘 亏 jīn （禁不住） jìn （禁止） xuán （盘旋） xuàn （旋风） 多音字 1.在母体内初期发育的动物体，由卵受精后发育而成。（ ） 2.水清见底。 （ ） 3.迫切地希望。 （ ） A.渴望 B.胚胎 C.澄澈 B A C 词语解释 4.祸事；灾难。 （ ） 5.使事情不能顺利进行；阻碍。 （ ） 6.抑制不住自己的感情。 （ ） 7.随着自己的心意，想怎样就怎样。 （ ） A.情不自禁 B.祸患 C.妨碍 D.随心所欲 B C A D 【描写“思考”的好词】 冥思苦想 深思熟虑 思前想后 思深忧远 左思右想 处心积虑 词语积累 【含有比喻意义的词语】 眉目 咽喉 心腹 肝胆 手腕 手足 骨肉 爪牙 耳目 心胸 【成语接龙】 随心所欲→欲速不达→达官贵人→人才辈出→出生入死→死得其所→所向披靡 自由读课文，思考问题： 试用简洁的语言概括文章主要内容。 本文讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童丰富的想象力。 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。 快速读课文，说说“我”在童年时期发现了什么。 发现了有关胚胎发育的规律 独立思考 “我”是怎样一步步发现胚胎发育规律的？找出相应句子。 我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中…… 我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋……我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。 梦中飞行 产生疑惑 “梦里飞行，说明你们是在长身体呀。” “这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。” “岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。” 询问老师 加重好奇，激发“我”的想象。 和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。 观察思考 想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。” “我”的发现是如何被证实的？ 这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。 证实猜想 老师证实 梦中飞行 询问老师 观察思考 证实猜想 我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意…… 猜想得到证实后，“我”的心情如何？ 世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 思考：说说你是怎样理解这句话的？ 这句话一语双关。其一，它讲出了科学发明、发现过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法。 思考：你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？ 天真无邪、求知若渴、善于探究、想象力丰富…… 通读课文，思考问 ... ...
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