第二部分 积累与运用 专题四 语言表达得体（2分） 北部湾经济区8年真题面对面（2011~2018） 一、看清对象，把握分寸 中考常考的对象为学生与老师、孩子与家长、店家与顾客、同学、朋友、陌生人等。面对不同的对象，表达时应注意以下三点： 1.称呼得体：①不能用不尊重人的称呼，如2015南宁5题A项“老家伙” ； ②对长辈要用尊称。 2.注意文明用语：①不能语带讽刺，如2018北部湾经济区5题C项 “没带耳朵”；②不能用侮辱性话语，如2016南宁5题C项“神 经病”。 方法指导 3.注意有些话语在生活实际中使用时，因说话人之间的亲疏关系看似没有问题，但确实存在不得体之处。 二、注意语境，明确目的 劝阻、安慰、赠言、祝福、感谢、夸奖、道歉、鼓励等都要注意采用不同的方式，不能用命令、责备、强硬的语气。如2017北部湾经济区5题C项，本意是写西瓜促销广告，却用了“多食无益须谨 慎”，明显不符合“促———的目的。 三、分清褒贬 使用成语时，注意区分褒义贬义。如2018北部湾经济区5题D项，面对同学的善意提醒，“我”回复她“多此一举”，该词语带贬义，不尊重同学。 四、引用诗句、俗语等，揣摩含义 引用古诗词、名言、俗语时，要先明白其含义，再结合具体语境看其运用是否恰当。如2018北部湾经济区5题B项，校长的目的是鼓励和祝福中考考生， “一将功成万骨枯”的意思是“一个将帅的成功是以成千上万人的生命为代价的”，不符合语境，用语不当。 五、敬谦得当 看到敬谦辞，需判断其使用对象是否恰当。谦辞只用于自己，敬辞只用于他人。如2018北部湾经济区5题A项，句中谦辞“献丑”用于形容自己的某种技艺；敬辞“雅正”用于请求长辈指教。 (一)常用敬辞 令 令尊南宁2016、2011 对方的父亲 令堂 对方的母亲 令爱南宁2013 对方的女儿 令郎 对方的儿子 令兄 对方的兄长 惠 惠顾南宁2015、惠临 对方到自己这里来 (多用于商店) 惠存 请别人保存自己的纪念品 惠赠 对方赠予(财物) 惠允 对方允许自己做某事 垂 (多是长辈 或上级对 自己) 垂问、垂询 对方对自己的询问 垂爱 对方对自己的爱护(多用于书信) 垂念 对方对自己的挂念 垂怜 对方对自己的怜爱或同情 赐 赐教 请别人对自己给予指教 赐复 别人对自己的回复 赐膳 别人用饭食招待自己 高 高见 别人的高明见解 高论 别人见解高明的言论 高足 尊称别人的学生 高寿南宁2014 问老人的年纪 高龄 称老人的年龄 高攀 和比自己地位、名誉高的人交朋友或结成亲戚 高堂 对方父母 高就 离开原来的职位就任较高的职位 华 华居、华厦 对方的住宅、房屋 华翰 别人的书信 华诞 伟大的人物或机构诞生的日子 贤 贤弟 对弟子或年岁较幼之友的敬称 贤侄 对侄辈年轻人的美称 奉 奉送 赠送、相送 奉还 归还 奉劝 劝告 奉陪 陪同 拜 拜读 读对方作品 拜会 和对方见面 拜望、拜访 看望或探望对方 拜托 请对方帮忙 拜辞 辞别 贵 贵姓 询问对方的姓 贵庚 询问对方的年龄 贵恙 询问对方的病情 贵干 询问对方干什么 贵子 称对方的儿子 贵府 称对方的家 恭 恭贺 祝贺 恭候 等候 恭请 邀请 恭迎 迎接 恭喜 祝贺对方的喜事 敬 敬告 告诉对方 敬贺 祝贺对方 敬候 等候 光 光临南宁2015 称对方到来 光顾 商家用来欢迎顾客 赏 赏脸 请对方接受请求或馈赠 赏光 请对方接受邀请 大 大作 称对方的著作 大驾 对对方的尊称 其他敬辞 璧还：用于归还对方物品或辞谢赠品。 笑纳：请别人接受自己的礼物。2017 俯就：请对方同意担任某一职务。 借问：用于向别人打听事情。 千金：称别人的女儿。 鼎力：用于向对方表示感谢或请托。 劳驾：请别人帮忙做事。 海涵、包涵：用于请人原谅。 久仰：仰慕已久，初次见面的客套话。 保重：祝人健康。 （二）常用谦辞 家 家父、家尊、家严、家君 自己父亲 家母、家慈 自己母亲 舍 舍 ... ...
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