课件19张PPT。语文百花园二语文S版 五年级下新知导入 同学们，动物与人类的关系是息息相关，有人类的地方就有动物，那么，你对动物了解吗？你知道地球上有多少种动物吗？你想了解它们生活在什么地方吗？，有哪些生活习性吗？等等，今天，我们开展一次介绍动物的活动吧！口语交际 （一）默读“活动建议”，明确此次发言的要求和具体内容有哪些。 （二）检查自己必须介绍的三项内容是否都做了准备？想想自己还想补充哪些内容？进一步调整、完善自己在课前所列的发言提纲。心里面试着先说一说。 （三）明确小组发言的要求后，进行小组内的介绍。介绍一种小动物新知讲解新知讲解认真默读“活动评价”，对说者、听者提出的要求要分别明确。新知讲解 我最喜欢的动物是我家的金喜雀，它有一身橘黄色的羽毛，体长约14厘米，比麻雀稍瘦些，眼睛圆圆的，非常活泼。他还十分聪明，会唱歌。它那副金嗓子唱出的歌，有时长，有时短，有时嘹亮，有时低沉，就像是著名的歌唱家在唱歌一样。它优美的歌声常常使人陶醉，总是让人听完之后舍不得走开，还想再听上一曲。我们全家都非常喜欢它。新知讲解每组选代表在班中发言，同学进行评价，选出本班发言最佳者。发言最佳者。新知讲解习作：学写连续观察日记 同学们在日常生活中都写过日记，但昨天我们预习的日记———《螳螂的启示》和我们所写的日记有哪些不同之处呢？新知讲解什么是连续观察日记? 这样在一段时间内，围绕同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来，叫作连续观察日记。它属于应用文的一种。新知讲解 默读这六则日记，边读边思考：从这几则连续观察日记中你都学到了什么？把自己最欣赏的地方画下来。日记格式（1）题目写在第一行中间。 （2）第二行中间写日期、星期、天气。 （3）正文与其它文章相同。 新知讲解新知讲解全班进行交流。从这几则连续观察日记中你都学到了什么？把自己最欣赏的地方画下来。①仔细认真地观察。找出能体现作者观察细致的语句。 ②认真思考。能通过观察事物，进一步思考，从中获得启示。 ③能坚持进行观察，做事能持之以恒，有始有终。 ④热爱生活，喜欢小动物。 ⑤能运用各种写作方法描写观察对象。如：比喻、设问。 ⑥连续观察日记要注意的内容上的衔接，要写完整。 ———…新知讲解选择自己最喜欢: 种植花草果木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验等。新知讲解 我们了解到了什是连续观察日记。请大家想一想：写这样的应用文，对于我们有什么样的好处吗？ 培养自己认真观察事物、深入思考问题的能力，能将某种事物的变化及时记录下来，锻炼自己的语言表达能力等等。 新知讲解我们只要前一段坚持认真观察，像作者那样细致描写、深入思考，一定能！ 大家都坚持记录了一段时间的观察记录，是不是希望自己也能写出几则不错的连续观察日记呢？课堂总结 通过学习我们懂得写好连续观察日记：一要选择好了观察内容，准备进行连续观察；二要想好日记的写作内容；三注意连续观察日记要注意的内容上的衔接，要写完整。板书设计 语文百花园二 1. 口语交际：介绍一种小动物 2. 习作：学写连续观察日记 作业布置小作文：写一连续观察日记。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 语文S版语文5年级《语文百花园二》第2课时教学设计 课题 语文百花园二 单元 第2单元 学科 语文 年级 5年级 学习 目标 1.挑选一种自己喜欢的动物，在小组内介绍清楚这种动物的外貌体态、生活习性和生存环境。 2.阅读《螳螂的启示》，认识连续观察日记，知道这种日记 ... ...
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