课件编号5573302

16短文两篇课件(24张ppt+25张ppt)

日期:2024-05-13 科目:语文 类型:初中素材 查看:85次 大小:22131861Byte 来源:二一课件通
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    16 爱莲说 周敦颐 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 学生根据图片背出诗歌 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 采莲曲 江南可采莲 莲叶何田田 鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南 鱼戏莲叶北 1、掌握“蕃” “濯”“鲜”等实词意义和之的用法。 2、通过诵读、背诵理解作者借莲花寄寓意的不慕富贵和洁身自好的操守和感情。 学习目标 周敦颐(1017~1073)宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔,号濂溪,谥号元公,道州营道人。他是古代有影响的唯物主义哲学思想家,宋代理学的创始人,对宋明的哲学思想有很大影响。周敦颐非常博学,而且人品很高,胸怀磊落,为官清正,深得民心,为百姓所爱戴。世称濂溪先生。著有《太极图说》《通书》等。 《爱莲说》选自《周敦颐集》卷三(中华书局2009年版)。周敦颐博学力行,品德高尚,为官清廉,不媚权贵,得到人们的赞赏。该文是他在南康(今江西星子县)做郡守时写的。他曾于府治东侧开辟一块莲池,池中建赏莲亭。夏秋之交,莲花盛开,亭亭玉立。微风过处,荷叶轻摇,颔首,馨香扑鼻。周敦颐凭栏放目,触景生情,写下《爱莲说》。 背景资料 文体知识———说 说,古代的一种文体,属于“论辩类”。作者在文中既可以发表议论,也可以叙事、抒情,用以表明见解或说明寄寓的道理。 知识链接 预习检测———自由朗读 水陆草木/之花,可爱者/甚蕃fán 。晋jìn /陶渊明/独爱菊。自/李唐来,世人/甚爱/牡丹。予yú独爱/莲之出淤yū泥/而不染rǎn ,濯zhuó清涟lián /而不妖,中通/外直,不蔓màn /不枝,香远/益清qīng ,亭tíng亭/净jìng植zhí ,可远观/而不可亵xiè玩焉。 予yú /谓菊,花之隐逸yì者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫yī !菊之爱,陶后/鲜xiǎn有闻。莲之爱,同予者/何人?牡丹之爱,宜yí乎/众矣! 爱莲说 周敦dūn颐yí 重点词语 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。 [译文]水上、地上各种草木的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来,世人很喜欢牡丹。 ①之: ②甚: ③蕃: ④独爱: ⑤盛: 结构助词,的。 很。 多。 唯独喜爱。 很。 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 重点词语 [译文]我则惟独喜爱莲———莲从淤泥里生长出来,却不受泥的沾染;它经过清水洗涤,却不显得妖艳;(它的茎)内空外直,没有(缠绕的)蔓,(也)没有(旁逸的)枝;香气远播,更显得清芬;它笔直地洁净地立在水中,(只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。 ①淤泥: ②染: ③濯: ④清涟: ⑤妖: ⑥不蔓不枝: ⑦亭亭净植: ⑧亵玩: ⑨焉: 河沟或池塘里积存的污泥。 沾污(污秽)。 洗涤。 水清而有微波,这里指清水。 美丽而不端庄。 不生枝蔓,不长枝节。 笔直地洁净地立在那里。亭亭,耸立的样子。植,立。 玩弄。亵,亲近而不庄重。 助词。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 重点词语 [译文]我认为,菊是花中的隐士,牡丹是花中的富贵者,莲是花中的君子。唉!对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好,像我一样的还有谁呢?对于牡丹的爱,那当然是有很多的人了! ①隐逸: ②君子: ③噫: ④菊之爱: ⑤同予者何人: ⑥宜乎众矣: 指隐居的人。在封建社会,有些人不愿意跟统治者同流合污,就隐居避世。 指品德高尚的人。 叹词,相当于现代汉语的“唉”。 对于菊花的喜爱。 像我这样的还有什么人呢? 人该是很多了。宜,应当。 1.词语解释,点兵点将! 可爱者甚蕃 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 不蔓不枝 亭亭净植 ... ...

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