“走吧，走吧，人总要学着自己长大。”没有人能够在父母的羽翼下生活一辈子，总要自己独自面对困难，独立生活下去。文中的妈妈为了磨炼儿子真可谓“用心良苦”啊！快读课文吧，相信你也一定会深受感动，深有启发的。 毕淑敏1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字。代表作有《红处方》《提醒幸福》《我很重要》等。曾获庄重文文学奖，小说月报第四、五、六届百花奖，当代文学奖，北京文学奖，中国台湾第17届联报文学奖等各种文学奖30余次。 niān ō zhèng dié jiān sè 蔫 噢 怔 喋 艰 涩 zhuì tǎn tè tà yǐ 坠 忐 忑 沓 倚 蔫 niān 怔 zhèng 组词：蔫头耷脑 组词 ：怔怔 怔住 喋 dié 沓 tà 组词：喋喋不休 组词：杂沓 一沓 ［磨］ 辨读：mó（磨炼）mò（磨面） 运用：1.为了磨（mó）炼自己的意志，不 论严寒酷暑，他都坚持长跑。 2.战士们热情地帮助老乡磨（mò） 面。 zhēng(挣扎) huǎng（晃眼 明晃晃） 挣 晃 zhèng(挣钱) huàng（晃动 摇晃） mái（埋葬 埋伏 掩埋） dá（一沓纸 一沓子） 埋 沓 mán（埋怨） tà（拖沓 沓杂 纷至沓来） 挣 zhēng(挣扎) zhèng(挣钱) 残忍———残酷 虚弱———衰弱 锻炼———磨练 艰涩———晦涩 谴责———指责 拖沓———拖拉 冷漠———冷淡 喋喋不休———滔滔不绝 雪上加霜———落井下石 残忍———仁慈 虚弱———强壮 艰涩———流畅 冷漠———热情 谴责———称赞 拖沓———利落 喋喋不休———默默无言 雪上加霜———雪中送炭 词语释义 打蔫儿：①植物失去水分而萎缩。②人没精神,犯困。 残忍：凶狠毒辣。本文指狠心。 喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完没了。 雪上加霜：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。 按图索骥： 按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。 艰涩：（文词）晦涩，不易理解。本文指艰难缓慢。 沙漏：古代一种计时仪器。根据沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间。 谴责：责备，申诉。 拖沓：做事拖拉，不利索。 聊胜于无：比没有要好一点。 老师在讲台上（ ）的讲话，小明却没有心思听，他只想知道自己期中考试的成绩，内心非常的（ ），最终，老师宣读了成绩，小明（ ）的又拿到了第一名，心里的一块石头才落了地。 喋喋不休 忐忑不安 毫无疑义 1.“我”发现儿子病了，准备照例自己用药给他治病，后来却改变了主意，让他独自上医院看病。是什么原因让“我”改变了主意，要让儿子学会看病？ 析：儿子慢慢长大，但缺乏独立生活的能力，连自己是否生病都不知道，这使“我”意识到应该锻炼儿子独自面对疾病、面对生活的能力，所以“我”改变了主意。 一、儿子生病，母亲让儿子自己去看病。 （①～20） 二、儿子去看病，母亲在家等待。 （21～24） 三、儿子看病归来，母亲找回勇气。 （25～27） 母亲：“冷漠”处理 ———尽责的爱 儿子：独自看病 ———学会独立 从母亲与儿子的对话中可以看出儿子具有怎样的性格？ 析：从他们的对话中可以看出儿子对父母非常依赖，缺乏独立生活的能力。 第18段中母亲不厌其烦地告诉儿子怎样挂号、量体温等，这说明了什么？ 析：这个细节描写说明母亲对孩子不放心，百般交代，唯恐遗漏一处，字里行间透露着浓浓的爱，令人感动。 第22段第一句话运用了什么修辞手法？有什么作用？ 比喻。这个比喻句形象地说明了时间的流动很艰难缓慢，这是一位母亲的内心感受，体现了母亲等待儿子看病归来的急切心理。 儿子上医院看病后，母亲的感情变化过程是怎样的？你能从中体会到什么？ 析：儿子走后，母亲就开始后 ... ...
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