课件编号5577016

最新人教课标版五年级语文上册教学课件 12 假如没有灰尘(28张PPT)

日期:2024-05-21 科目:语文 类型:小学课件 查看:33次 大小:1419264Byte 来源:二一课件通
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12* 假如没有灰尘 禅诗“身是菩提树,心如明镜台。时时勤拂拭,勿使染尘埃。”“身是菩提树”,意思是我们的身体要像菩提树一样,保持端正的体态,不断修持精进;“心如明镜台”,是把我们的心比喻为明镜台,如果灰尘沾染则不明澈;“时时勤拂拭,勿使染尘埃”,字面意思为明镜台要不停地擦拭,才不会沾染上灰尘。全诗意思是说我们要不断地勤修,保持心境的平和,才能恢复本心,得悟正果。 灰尘是人人讨厌的东西,在灰尘里走一圈,人就会变得灰头土脸,脏兮兮的,甚至还会染上疾病,别提多讨厌啦。可是,如果没有了灰尘,这个世界将会怎样呢?同学们想知道吗?那就快去读课文吧! 勿 wù 埃 āi 组词:稍安勿躁 切勿上当 组词:尘埃落定 埃及 漉 lù 晕 yùn 组词:湿漉漉 组词:光晕 月晕 读 读 认 认 灰尘 细小 光线 水汽 散射 彩虹 尘埃 漂浮 削弱 依附 稳定 朝晖 颗粒 来源 性能 柔和 面临 日晕 单调 自然 湿漉漉 庞然大物 气象万千 正音:湿漉漉(lù√ nù) 日晕(yùn√ yūn) 辨形: “埃”的左半部分是“土”,不要写成“扌”;“晕”的上半部分是“曰”,不要写成“日”。 [看] 辨读:kàn(看见)kān(看护) 运用:看(kān)门的李大爷总是慈爱地看(kàn)着来往的同学们。 [晕] 辨读:yùn(晕车)yūn(头晕) 运用:妈妈晕(yùn)车,刚上车没多久就感觉有点儿头晕(yūn)。 xiāo(削皮 削苹果) sǎn(散漫 散装 松散) 削 散 xuē(削减 削弱) sàn(分散 散心 解散) zhāo(朝霞 朝气 今朝) yūn(晕倒 晕厥 头晕) 朝 晕 cháo(朝向 朝拜 朝代) yùn(日晕 霞晕 晕船) 近义词: 讨厌———厌恶 危害———损害 削弱———减弱 柔和———温和 稳定———稳固 反义词: 危害———维护 削弱———增强 稳定———波动 危害 损害 二者都有“使某种事物遭受破坏或受到损失”的意思。但“危害”多指使受破坏,如危害生命、危害社会秩序等;而“损害”是使事业、利益、健康、名誉等蒙受损失。 例句:①空气污染在部分地区已经严重危害到人们的健康。 ②在光线暗的地方看书容易损害视力。 生息:生活;生存。 庞然大物:指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。庞然,高大的样子。 湿漉漉:形容物体潮湿的样子。 日晕:日光通过云层中的冰晶时,经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环,内红外紫。日晕常被看作天气变化的预兆。 气象万千:形容景象或事物壮丽而多变化。气象,情景。 远古时期,长江流域有许多( )出现,它们长时间在此( ),随着时代的变迁,它们慢慢的消失了,其他地方再也没有发现它们的踪迹。 庞然大物 生息 本文通过介绍灰尘的特点和作用,揭示出事物往往都具有两面性,只有正确地认识它们,才能趋利避害,造福人类的深刻哲理。 一、灰尘的危害。(1~2) 二、灰尘的特点。(3) 三、灰尘的作用。(4~6) 假如没有灰尘 灰尘的危害—妨碍卫生 危害健康 灰尘的大小和主要来源 灰尘的作用 使阳光变柔和 天空颜色起变化 保持良性循环 形成气象万千的景色 灰尘虽有害 作用亦不小 假如无灰尘 自然变单调 1、文章开头有何特点? 答:作者先从人们对灰尘的通常认识入手,指出灰尘的危害,然后突然笔锋一转指出人类离不开灰尘,由此造成悬念,吸引读者,自然导出下文,使文章过渡自然。 2、第②段在文中的作用是什么? 答:第②段以一个问句设疑,引发我们的思考。同时,也将话题转到下文,使文章过渡自然。 3、从灰尘的作用和危害中,你悟出了什么道理? 答:灰尘太多会污染环境,但适量的灰尘存在,对大自然和人类都有好处。可见事物往往具有两面性,只有正确地认识它们,才能趋利避害,造福人类。 4、文章第④~⑥段从不同的角度详细说明了灰 ... ...

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