中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治一年级 花儿草儿真美丽 第二课时 教学设计 课题 花儿草儿真美丽 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习目标 1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，爱护花草树木，爱护大自然，同时增强自我保护意识。2、能力目标：能够通过的实际行动爱护花草，并懂得保护自己不被花草伤害。3、知识目标：懂得花草有生命，学会爱护花草，学会和花草正确相处。 重点 能够通过实际行动爱护花草树木。 难点 学会和花草正确相处，懂得保护自己不被花草所伤。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《熊出没》开动小脑筋：你知道猫头鹰老师为什么一直叹气吗？小朋友们有哪些做得不对的地方呢？回答：小朋友们没能爱护花草。 思考问题。 视频导入。 讲授新课 【花草有生命】我当小演员：请四位同学分别扮演小花、小草、小树和小朋友。并根据提示的情景，做出相应的反应。一天清晨，一位小朋友走到花园里，踩着绿油油的小草散步。这位小朋友突然想起，今天是妈妈的生日，要不就摘一些小花儿送给妈妈吧！于是，小朋友把手伸向了小花儿，准备把小花拦腰掐下……这位小朋友走着走着，看到了一棵小树，他发现自己刚好能够着小树的一根小树枝。于是他抓起了树枝摇摇晃晃地荡起了秋千。播放视频《植物生命脉动》小提示：小花小草小树们在阳光雨露的滋养下，努力地生根、发芽、开花、结果。花草也有生命，我们要爱护它们。【爱护花草树木】说一说：你曾见过哪些破坏花草树木的行为？想一想，做一做：如果你遇到下列情况，你打算如何劝阻他们呢？（课本第24页）小小反省会：你自己有没有做过破坏花草树木的行为呢？是怎样的行为？你打算在今后怎么做？环保小使者：请你设计一个爱护花草树木的提示牌，把它立在学校的草坪旁边，提醒大家爱护花草树木吧！总结：爱护花草，人人有责。【花草也有伤害】小小观察员：花花草草会给我们带来没的享受，但是，如果不小心，花草也会给我们带来伤害哦！请你说一说，这些花草给小朋友们带来了怎样的伤害？经验座谈会：在生活中，你看过、听过或者经历过类似的事情吗？新闻展播：我们要才能避免花草带来的伤害呢？小提示：如何与花草相处。【我种一棵树】学一学：我和小树相处有办法。小讨论：你认为故事中的“我”是一个怎样的人？你打算向“我”学习哪些方面的品质？一起来朗诵。 演一演。说一说。做一做。想一想。设计环保标语。观察。分享。学习。 通过表演和视频，懂得植物也有生命，由此树立爱护花草树木的观念。懂得不仅要自己爱护花草树木，还要敢于劝阻破坏花草树木的行为。知道花草也会有伤害，学会避免花草带来的伤害。学习种植植物。 课堂小结 花儿草儿不仅把大自然装点得更加美丽，还为我们的生活提供了许多的帮助，我们的生活都不能缺少这些美丽的花花草草。 总结提升 板书 花儿草儿真美丽 第二课时1、花草有生命2、爱护花和草3、学学种花草 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 花儿草儿真美丽 第二课时 道德与法治部编版 一年级下 花儿草儿真美丽 第二课时 开动小脑筋 你知道猫头鹰老师为什么一直叹气吗？小朋友们有哪些做得不对的地方呢？ 我当小演员 我演小花儿 我演小草儿 我演小树 请小花、小草、小树们根据情景，演一演花、草、树的感受。 我演小朋友 我当小演员 一天清晨，一位小朋友走到花园里，踩着绿油油的小草散步。 演一演：小草会怎样？ 我当小演员 这位小朋友突然想起，今天是妈妈的生日，要不就摘一些小花儿送给妈 ... ...
