3.2 青春有格 课件（24张ppt）

课件24张PPT。阅读下面故事：2017年1月，一名12岁男生因沉溺网游，意外猝死。去世前他每天守在电脑前，沉溺在一款网络枪战游戏里，经常一玩就是10多小时。1月15日，连续打了5个小时游戏后，他突然头痛，随后因抢救无效身亡。 读了这名男生的故事，你想对你的同龄人说些什么青春有格 第三课第二框： 1.知道行己有耻的含义和要求 2.知道止于至善是一种精神追求 3.明确止于至善的要求 4.了解向榜样学习的原因 5.懂得如何做才是对青春最好的证明。 （1.)有知耻之心，不断提高辨别耻的能力(2)树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做(3)磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力2.我们应该如何做到行己有耻？一、行己有耻1.行己有耻的含义数学考试后，老师在阅卷中发现平时成绩一般的小林通过作弊得了高分。为了教育小林，数学老师佯装糊涂，在课堂上当众表扬了他。小林觉得很惭愧，课后主动跟老师承认了错误。在以后的学习中小林奋发努力，成绩有很大的提升。 你怎么评价小林的行为？小林的故事：耻图片中学生用暴力欺凌他人的行为逾越了 哪些规则与底线？3.羞耻（恶）之心的作用我的一个朋友喜欢偷拿别人的东西。一天，我们去超市的时候，她让我跟她一起偷拿几盒巧克力放在书包里。我该怎么办？ 4.如何增强自控力？二、止于至善1.止于至善的含义 2.止于至善的意义作用 3.止于至善的要求（怎样做到止于至善） 4.树立好榜样的原因 5.怎样做才是对青春最好的证明问题导学（6分钟）：1.止于至善的含义2.止于至善的意义作用它来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见。他自认渺小，却塑造了伟大，这不是一个人的名字，这是一座城市的良心。善你也可以是一粒微尘 小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小刚在日记中写道：今天同学把我的作业本弄坏了，我出口成脏，还和他发生冲突，打了他，我知道是我不对，我不应该心胸狭窄，更不应该出口成脏、动手打人，我应该向同学道歉，同时要注意今后控制自己的情绪。思考：从小青和小刚的故事中，你能看到他们具有哪些品质。东汉时有个官员叫杨震,他为人正直，不谋私利，在赴任途中经过昌邑县时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说： “天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”慎独的故事从点滴小事做起，积少成多，积善成德②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为3.我们应该如何做到止于至善？ 4.树立好榜样的原因（为什么要向榜样学习）？①5.怎样做才是对青春最好的证明青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。 青春 有格行己有耻止于至善 what how how what视频中学生用暴力欺凌他人的行为逾越了 哪些规则与底线？走掉围观参与制止 如果你同年级有同学遭受校园欺凌，你会怎么选择？价值 澄清价值 澄清是什么原因让你做出这样的选择,分析做出选择的利与弊及影响？要求： 1.小组成员各抒己见，要求每组有1名记录员和1名展示代表； 2.时间为8分钟拓展延伸：校园暴力走掉自我保护围观关注外部世界,好奇制止止于至善如何更巧妙制止校园欺凌？习题反馈 ... ...