第五课 品出情感的韵味 测试卷

第五课 品出情感的韵味 一、单项选择题 1.电影《厉害了，我的国》浓缩了中国5年来的飞速发展，记录了众多超燃的历史瞬间，凝聚中国力量，弘扬中国精神，让观众看得激情澎湃、热血沸腾，纷纷表示“有一种幸运叫我是中国人”。材料中体现的情感有 A.使命感、恐惧感、爱国情感 B.归属感、自豪感、爱国情感 C.认同感、责任感、正义感 D.孤独感、胜任感、正义感 2.少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期，下列属于能促进我们积极向上的情感体验是： ①对待自己，我们有自尊感　 ②取得成绩，我们有荣誉感　 ③犯了错误，我们有羞愧感　 ④对祖国我们有责任感、归属感、使命感 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 3.情感是人对客观事物的一种态度，反映着客观事物与人的需要之间的关系。下列属于情感的是 （ ） ①对艺术作品的欣赏 ②对伟大祖国的热爱 ③家庭和谐的幸福感 ④高考被录取带来的喜悦 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 4.情感作为人最基本的精神需求，它的作用主要体现在 ①影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 ③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善 ④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 5.战国时的苏秦，少年时游手好闲、不学无术，在外边到处碰壁.回到家里，父母骂他，嫂子不给他饭吃.后来，他下定决心，刻苦读书.由于他坚持不懈地努力，终于成为一位著名的政治家.苏秦的故事告诉我们 ( ) A.只有受到羞辱才能成就一番事业 B.不学无术之徒就该被歧视 C.学会承受一些负面情感并将其转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验，不断成长 D.战胜挫折，就一定能成功 6.著名钢琴家傅聪经常足不出户，一整天练习钢琴指法。父亲傅雷建议他要多走进博物馆、大自然，或多看一些古典著作，或多与他人交流。这样有利于 A.获得更多美好的情感体验，丰富生活 B.传递美好情感，传递正能量 C.更好地调控情绪，减少负面影响 D.克服闭锁心理，乐观向上 7.存善心说善言行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们(　　) ①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响 ②我们要用自己的热情和行动来影响环境 ③我们要学会关心他人，关心社会 ④情绪与情感紧密相连 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 8.在我们的生活中，既有正面的情感体验，也有负面的情感体验。下列同学对负面情感体验理解正确的是　(　　) ①小丽:负面的情感体验对我们来说都是坏事 ②小亮:负面的情感体验对我们的成长只有坏处，没有好处 ③小玉:体验负面的情感可以丰富我们的人生阅历 ④小强:我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 9.人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久地、深刻地影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。这表明： ①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义　 ②负面情感比正面情感好　 ③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力　 ④负面情感也可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 10.（题文）“即使是生活中黑暗的时刻，也一样可以找到心灵的安慰，从周围一切，从点燃黎明那一点微弱的光辉，从温馨的鲜花、小鸟的啼呜、迷人的旋律，还有，从那辉煌的文字宝藏，从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。”这段话启示我们（　　） A.美好情感只是表现在对自然 ... ...