第11课元朝的统治 导学案

历史导学案 课型 新授课 课题 第11课《元朝的统治》 年级 七年级 主备人 备课时间 授课时间 【学习目标】 识记元朝的疆域、回族的形成、行省制度、元朝对边疆地区的管辖的基本史实。 2、对比汉唐、元朝疆域图，说出元朝疆域的拓展范围，绘制元朝疆域简易图，知道元朝辽阔的疆域范围。 3、，联系地理信息掌握元朝统治的系列治理措施。（重点） 4、联系今天中国的省与元朝的行省制度的关系，分析行省制度的影响。 【课堂教学流程】 【学案自学 梳理知识】 任务一：结合教材，完成自学检测试题，识记元朝的疆域、回族的形成、行省制度、元朝对边疆地区的管辖的基本史实。 1．元朝疆域和民族融合 （1）疆域：_____是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域“北逾_____，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，_____及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上_____的。 （2）回族的形成：元朝时候，边疆各族包括_____族，大量迁人中原和江南，同_____等杂居相处。原先进人黄河流城的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自_____、阿拉伯的人，同汉、_____、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族———_____。 2．行省制度 （1）中央机构：元朝建立后，_____在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，由_____掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设_____负责全国的军事事务，调度全国的军队；设_____负责监察事务。 （2）地方机构：元朝把山东、山西和河北称作“_____”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个行省。在行省之下，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“_____”，在历史上影响深远。 3．元朝对边疆地区的管辖 （1）对台湾的管辖：元朝在澎湖岛设置了_____，负责管辖澎湖和_____，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。 （2）对西藏的管辖： 元朝建立后，对西藏地区行使_____权，将这一地区划为一个单独的行政区，由_____直接管辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。 【互助探究 生成能力】 任务二：【合作探究】 1.识读《元朝疆域图（1330年）》，联系地理知识，说出全国设置多少个行省？ 除了行省，还看到什么行政区划？元朝在琉球设置了什么机构？ 【精讲点拨 总结归纳】 任务三：动手制作本课知识结构图。 【检测提升 巩固新知】 1．中华民族的历史是由各民族共同缔造的。下列地图（局部）中能反映出“中国古代少数民族开创的全国性统一政权”的是（ ） A． B． C． D． 2．从唐末、五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权：辽、西夏、金和元。其中，建立起中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家的少数民族是（ ） A．契丹族B．女真族C．党项族D．蒙古族 3．下列图一、图二、图三反映的是中国古代封建王朝行政机构设置的主要情况，其中图三反映的朝代是（ ） A．秦朝B．汉朝C．唐朝 D．元朝 4．中国古代中央最高行政机关名称各不相同，元朝的最高行政机关是（ ） A．中书省B．枢密院C．行中书省D．御史台 5．忽必烈说：“中书省是我的左手，枢密院是我的右手，御史台是我用来医治左右手的。”这表明元朝的御史台主管（ ） A．行政B．财政C．军事D．监察 6．元朝的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。元世祖忽必烈为了有效地统治全国，建立了（ ） A．分封制B．郡县制C．行省 ... ...