第12课 宋元时期的都市和文化 教案

第12课宋元时期的都市和文化 【教学目标】 1.知识与能力目标 通过本课的学习，了解宋朝社会生活大概的风貌;了解宋元时期的文 化成就，包括宋朝词人苏轼、李清照、辛弃疾，元朝剧作家关汉卿及其代表作《窦娥冤》。通过对宋词、元曲作品的鉴赏，培养学生的审美观，提高学生的鉴赏力。 2.情感态度与价值观目标 通过了解宋代社会生活，认识两宋时期是我国城市发展的重要时期， 并对我国都市文化的发展产生了重大的影响。通过宋代社会生活的学 习，认识到中华民族文化内涵的丰富多彩，从而激发学生热爱祖国的优秀文化，弘扬优秀的民族文化。感受文学作品体现出的个人情感与经历，体会其中折射的社会风貌和时代特征。 重点难点 重点:瓦子、宋词和元曲。 教学难点:宋朝社会经济的发展特别是市民阶层的扩大与都市生活 的关系。 一、导入新课 清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品明上河图宽25.2厘米，长528.7厘米。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。当时的城市生活是什么样的景象？在文学的创作上，又有哪些杰出的代表人物呢？三、讲授新课 (一）繁华的都市生活 1.宋元时期著名的国际性大都市： 北宋的开封，南宋的临安，元朝的大都。 2.瓦子的出现： 随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。其中圈出许。多专供演出的圈子，称为“勾栏”。 3.宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧，包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内。元朝建立后,元杂剧在以大都为中心的北方地区兴盛起来，后传人南方。 4.今天的传统节日如春节、元宵节、中秋节等，在宋代都有了。 关于节庆活动，要求学生指出宋朝都有哪些重要的节庆活动？流传至今的重要传统节日有哪些在宋朝已经出现了？哪些活动今天已经不多见了？哪些活动与今天还有类似之处？教师最后阐述节庆活动 是一个民族文化生活的重要组成部分，我们应该吸取传统节庆活动优秀的精华部分，丰富我们的生活。 （ 二）宋词1.词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。词在唐朝时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成为宋代主要的文学形式之一。 2.词到宋代有较大的变化，风格多样，内容广泛。宋代的词人层出不 穷，杰出的有苏轼、李清照、辛弃疾等。 3.重要的词人 (1)苏轼:北宋文学家，对词的发展有突出贡献。他的词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起，收到引人人胜激发情感的艺术效果。 欣赏《念奴娇.赤壁怀古》。共同体会该词的特点。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤 壁，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游’多情歧我，早生华发。人生如梦，一樽还醉江月。 师:全篇气势磅礴，格调雄浑，撼人心魄，为宋词开创了全新的境界， 被誉为“千古绝唱”。吟诵这壮美的词句，谁能想到苏轼已经被贬到黄州，正承受着巨大的精神压力。 (2)李清照:中国古代著名的女词人，词风委婉、细腻、清秀,她的作 品以北宋灭亡为界限，此前主要描写真挚的夫妇感情，此后的作品则充满了血和泪，通过对个人流离不定生活的描写，反映当时战乱带来的灾难，抒写深沉的忧患情怀，在当时就产生了较大的影响。 昨夜雨硫风骤，农睡未消残酒。试问卷帘人，却道海裳依旧。知否？ 知否？应是绿肥红瘦。 师:词中充分体现出作者对大自然、对春天的热爱。词人禁不住连用 两个“知否”与一个“应是”来纠正其观察的粗疏与回答的错 ... ...