2019浙教版七年级下—2.4+2.5光的传播和光的反射 ( 模块一 光的传播 ) 1．光源：能够自行发光的物体叫做光源． 萤火虫 发光的灯泡 太阳 月亮是光源吗? 光源有好多种，按成因分可分为自然光源和人造光源；按发光原理可分为热光源和冷光源． 人造光源有：手电筒、火把、油灯、蜡烛、白炽灯、日光灯、霓虹灯等. 自然光源有：太阳、萤火虫、水母等. 热光源有：太阳、手电筒、火把、电灯等. 冷光源有：萤火虫、水母等. 光源能够发光是指自身能够发光．有些物体本身不发光，但能够反射太阳光或是其它光源射出的光，如月亮，月亮不是光源，月亮本身不发光，只是反射太阳的光．宇宙中的行星和月亮类似，只能反射太阳光，它们都不是光源． 2．光的直线传播 光在同种均匀介质中沿直线传播． 有趣的手影游戏 月食 （1）条件：光在同一种均匀介质中沿直线传播，如果介质不均匀，即使是同一种介质中，光也不会沿直线传播，要发生折射．例如太阳光在地球周围大气层中传播路线是弯曲的．光在真空、空气、水、玻璃等物质中是沿直线传播的． 如果介质分布均匀，光从一种介质射到另一种介质中时，一般也会改变传播方向，不再沿原方向直线传播，即光的折射现象．光的传播是独立的，即某一光束的传播与同时是否有其他光束在同一区域内传播无关，两光束相遇时互不干扰． 早晨，我们刚能看到太阳升起在地平线上时，实际太阳的位置还在地平线以下，如果太阳光沿直线传播，我们此时还不能看到太阳，我们能看到太阳的原因是地球表层的大气层是不均匀的，距地面越近，空气越稠密，太阳光在不均匀的大气层中传播时，光线发生了弯曲，所以我们才看到了在地平线以下的太阳． （2）对于光的直线传播我们是可以感知的．冬季太阳光照射到教室里，可以看到一束束的太阳光是直的；在夜晚，我们用手电筒照明时，可以看到光是直的；舞台上表演时的一束束霓虹灯也说明光是沿直线传播．为了表示光的直线传播，我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播途径和方向． 实际上，光线本身是不存在的，只是为了研究光的传播情况的方便，我们使用一条带箭头的直线来表示光的传播情况，这就是光线．这种研究物理现象的方法叫做模型法．“光线”就是一种表示光的传播情况的模型． （3）激光准直、小孔成像、影的形成、日食、月食都是由光的直线传播形成的． ①影的形成： 影是光源发出的光照射到不透明的物体时，在物体背光面的后方形成的光所达不到的区域． 点光源发出的光，照在不透明的物体上时，物体向光的表面被照明，在背光面的后方形成了一个光线照不到的黑暗区域，这就是物体的影（如图所示）．如果用一个发光面比较大的光源来代替点光源，影的情形就会不同．发光面上的每个发光点都可以看做一个点光源，它们都在物体的背后造成影区，这些影共有的范围完全不会受到光的照射，叫做本影．本影的周围还有一个能受到光源发出的一部分光照射的区域，叫半影，如图所示．光源的发光面越大，本影区越小． ②日食、月食的成因： 当月球运行到太阳与地球之间时，如图1所示，A区域是太阳光完全不能到达的区域，地球上位于A区域的人完全看不到太阳，形成日全食，B区域或C区域是一部分太阳光能到达的区域，地球上位于B区域或C区域的人，可看到太阳的一部分，形成日偏食；由于月球绕地球运动的轨道是椭圆，当月球与地球的距离较远时，地球上的人可能位于D区域，可观察到太阳的外环，形成日环食． 当地球运行太阳和月球之间时，如图2所示，C区域是太阳光完全不能到达的区域，月球完全进入此区域时，地球上的人可看到月全食；A区域或B区域是一部分太阳光能到达的区域，月球部分位于该区域，部分进入C区域时地球的人可看到月偏食． 地球上处于月球半影中的人将看到日偏食；而月球 ... ...
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