第8课 吃瓜果的人（课件+教案）

岭南版美术二年级下3-8吃瓜果的人教学设计 课 时：一课时 课 类：造型.表现 教学用具：课件、铅笔、油画棒、水彩笔等 学生用具：图片、彩色铅笔、油画棒、水彩笔、像皮 等 课题 吃瓜果的人 单元 3 学科 美术 年级 2 教学目标 1.知识与技能：能选择合适的材料,运用学过的方法和技能, 采用不同绘画工具以夸张的手法表现吃瓜果的人。 2.过程与方法：通过细心观察和感受吃瓜果时的愉悦心情，发挥想象力，在比较欣赏中提高自信和大胆表现吃瓜果的人。 3.情感、态度与价值观：能感受吃瓜果的愉悦心情养成关注生活的习惯，体验学习的乐趣，培养学会细心观察，发现美、创造美的兴趣。 重点 用夸张的手法，表现吃水果时人物的愉悦的心情、动作的造型特征和吃瓜果时人的神态表情 难点 从夸张有趣的角度表现吃瓜果的人的神态变化 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新授导入 图片欣赏 新知讲解 夏末秋初是瓜果的丰收季节。 一、尝一尝、看一看: 1、尝一尝带来的瓜果 提出问题： （1）、说说瓜果的形状与颜色？味道？营养成分？ （2）、你还吃过哪些瓜果？它们的外形？营养价值？颜色？ 引导学生观察不同的瓜果有不同的形状（圆形、椭圆形等等）、颜色和口感（甜、酸、面、翠等等） 2、看一看吃各种瓜果的小朋友。 提出问题： （1）、吃各种瓜果的小朋友的表情？心情？ （2）、他们的嘴巴、手的样子？ 不同的人在吃瓜果时不一样的表情（喜悦、夸张）、动态和拿瓜果的姿势。 小知识： 瓜果对维持人体各种功能起着重要的作用，具有较高的营养价值和保健功能，与蔬菜相似，是人体维生素、类胡萝卜素和矿物质的重要来源之一。 4、表情：愉悦、快乐、甜蜜、满足。 三、名家作品欣赏。 要求观察头部、嘴巴、手的形态，对比各有什么特征 1、牟立罗作品油画?《吃水果的少年》 画中，吃葡萄的小孩微仰的下巴、准备咬葡萄的嘴唇，尤其望着旁边孩子的眼睛特别生动，脸部和手的姿势自然而真实：右边拿瓜的少年嘴里塞得满满的，脸颊都鼓起来了，仔细看指甲里还有些积垢，，他的伙伴将一串葡萄送进嘴里，正看着他，形成一幅极富生命力的画面，两个街头流浪少年的形象跃然而出。 2、梵高的名画《吃马铃薯的人》： 用粗陋的模特来显示真正的平民，人物刻画得很逼真，无论是人的神情，还是人的动作，还有那屋内的环境，无不让人感到生活的艰辛和困苦，表现出社会底层人民的贫困。 四、教师板书演示吃瓜果的人画法步骤: 以吃西瓜的小孩为例。 1、画出扯西瓜的人的头部和大张的嘴巴 2、画出西瓜和上举的手 PPT演示吃瓜果的人画法： 以吃西瓜的小孩为例。 第一步、画出人物的头部。 第二步、画出吃的瓜果。 第三步、擦去头部被瓜果遮挡的部分。 第四步、画出手臂。 第五步、擦去瓜果被手臂遮挡的部分。 还可以进行图案装饰 着重是可以夸张的部位，如眼睛、嘴巴、牙齿、头部和手的动态，还可用头大、身体小的表现有趣的吃相 学生练习: 通过观看老师的画法示范和PPT动画，画一个有趣的吃瓜果的人 要求： 1、美化装饰。 2、保持教室的卫生整洁，工具使用要注意安全。 教师巡回指导学生，帮助学生解决学习难题，引导学生根据自己的能力完成相应的作业内容。 尝一尝、看一看,说一说: 1、瓜果的形状与颜色？味道？营养价值？ 2、还吃过哪些瓜果？它们的外形？营养价值？颜色？ 看一看，说一说: 吃瓜果的小朋友的表情？ 2、吃各种瓜果的小朋友的心情？ 3、他们的嘴巴、手的样子？ 看一看: 初步感知名家对吃瓜果的人的头部、嘴巴、手的表现方法。 依据老师的板书和PPT动画： 学习对吃瓜果的人的头部、嘴巴、手的表现方法。 调动学生已有的体验，回忆吃瓜果时的气氛 图片展示，使学生直观的感知象形文字 启发学生如何概括吃瓜果的人的 特征，激发学生的学习 ... ...