2018-2019学年福建省龙岩高级中学高三（上）期中历史试卷 一、单选题。（每题2分，共48分） 1．（2分）周王朝实行诸侯领土领制度。周天子作为“天下”共主，直属的领土原本就只是“天下”之中的一国，受到周围大小诸侯领土的直接限制。后来不断“为诸侯所侵”，到赧王已经只是洛阳周围那一小片地方、大约三万人的领主，不仅“与家无异”，而且是个小“家”。这反映了（ ） A．周朝的分封制从来就没有真正实施过 B．周天子的权威实际上只限于“周王国” C．分封制是建立在实力基础上的等级 D．分封制下诸侯可随意侵夺周天子领地 2．（2分）《礼记?曲礼》中记载：“道德仁义，非礼不成；教训正俗，非礼不备；分争辨讼，非礼不决；君臣、上下、父子、兄弟，非礼不定；宦学事师，非礼不亲；班朝治军，莅官行法，非礼威严不行。”此言论旨在强调（ ） A．仁德观念具有深入人心的道德渗透力 B．教育训导和百官立威是形成礼的条件 C．人人都应遵守符合身份和地位的规范 D．政治强制是实现礼乐规范的有力保障 3．（2分）学者钱穆指出，其实“宰”和“相”，在春秋时代也仅系封建贵族的家臣，但到秦汉则化私为公，变成了正式的政府执政官。这反映了（ ） A．从贵族政治到官僚政治的转变 B．专制皇权的空前强化 C．从九品中正制到科举制的转变 D．中央集权的高度发展 4．（2分）唐代诏敕用黄、白麻纸书写。普通诏敕由中书门下省用黄麻纸书写，称为“外命”。而“凡拜免将相，号令征伐，皆用白麻”，则不经中书门下省，由皇帝直接向下传达，称为“内命”。据此判断，“内命”的运行体制（ ） A．提高了决策的合理性 B．规避了官吏擅权现象 C．使宰相相互制约平衡 D．凸显了皇权至高无上 5．（2分）日本学者内藤虎次郎提出唐代是中世纪的结束，而宋代则是近世的开始。他认为隋唐时代开始，“人民从贵族手中得到解放”……“唐代中叶开始，……改为两税制，人民从束缚在土地上的制度中得到自由解放”。对此理解正确的是（ ） A．中国从宋代开始已向近代社会过渡 B．两税法取消了人头税 C．唐宋时期中国封建社会进一步发展 D．唐朝更具有中世纪特点 6．（2分）“明儒之学用以应事，清儒之学用以保身；明儒直而愚，清儒智而谲；明儒尊而乔，清儒弃而湿。……才智之士惮于文网、迫于饥寒，全身畏害之不暇，而用世之念汨于无形，加以廉耻道丧，清议荡然，流俗沈昏，无复崇儒重道，以爵位之尊卑，判己身之荣辱。”对材料理解正确的是（ ） A．清朝前期商品经济的发展导致了清儒之学的转变 B．清儒之学的转变深受顾炎武经世致用思想的影响 C．专制主义中央集权的加强影响了清儒之学的转变 D．清儒之学的转变为道光年间新思潮萌发奠定基础 7．（2分）古罗马《十二铜表法》的大部分条文，都是明确自由民在“私法”范围上平等，尤其是契约缔结及财产私有；同时少部分条文属于以国家利益为核心的“公法”。近代法国拿破仑最引以为傲的，是其颁布并成为后世典范的“民法典”。这反映了（ ） A．私权保护与契约构筑社会规范 B．西方法律轻视国家利益的保护 C．罗马法被延用并不断发展到近代 D．注重条文的大陆法系更具优越性 8．（2分）柏拉图认为，这种“民主政体”是一种很坏的政体，最大缺点是“极端民主”、“过度自由”。只要人民推举，不管什么人都可当执政者，而富有治国才能的贤人却反而被抛弃。柏拉图认为的“最大缺点”（ ） A．带来了雅典经济和文化的全面繁荣 B．是对雅典民主政体全面客观的评价 C．有利于调动当时雅典居民积极参政 D．为后世民主集中制出现提供了借鉴 9．（2分）西方哲学家罗素说：“通常谓之‘近代’的这段历史时期，人的思想见解和中古时期的思想见解有许多不同。其中有两点最重要，即教会的威 ... ...
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