《海鸥》教案 教学目标：1、引导学生以坚定、热烈的情绪，明亮而有弹性的歌声赞美海鸥的刚强意志和勇敢精神。 2、通过律动和打击乐伴奏感受歌曲情绪 教学重点：学唱、表现歌曲 教学难点：用生动的演唱表现歌曲 教学准备：钢琴 多媒体课件 教学过程： 一、练声曲，感受歌曲 1、初听全曲，感受情绪 师：歌曲情绪是怎样？讲述了哪种可爱的小动物？ 2、学生回答 3、介绍海鸥 4、第二次听，想想歌曲是几拍子的？听出来的同学请用学过的指挥手势来表现出来。 5、找学生回答并表演 二、学唱歌曲 1、出示歌谱，为歌曲分段 2、跟琴唱谱， 3、分别演唱第一、二段歌词。 4、让学生提出难点，纠正问题。 5、完整唱全曲 三、处理歌曲 1、师：这首歌欢快活泼，表现了海鸥不怕风浪，坚强勇敢。你们觉得用什么声音演唱比较合适？连的还是断的？是否就用一种声音？ 2、为歌曲分段，讲解两段不一样的情绪，教师示范后，学生选择 3、随音乐演唱 四、拓展 1，跟音乐演唱，老师加入副旋律，让学生说说有什么不一样？ 2，生回答，两个声部的合唱 3，分组进行两个声部合唱 五，小结：经过这么长的海上旅行，我们知道大海是我们的朋友，海鸥是我们的朋友，那么，我们应该怎样去保护它们呢？如果我们从小注意保护海，给海上的生物们一个好的生活环境，我想大海会变得更美丽，你们说对吗？最后让我们用发自内心的一句话和大海道别好吗？ （和海道别，在音乐《海鸥》的伴奏中离开教室）
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