第14课海峡两岸的交往导学案（附答案）

第14课海峡两岸的交往导学案（附答案） 学习目标 1.通过自主学习，说出建国以来党和政府对台政策的变化；知道“和平统一，一国两制”是当前的对台基本方针；列举“九二共识”和江泽民提出的八项主张的内容；列举21世纪以来海峡两岸交往的重大事件； 2.阅读资料，归纳建国以来党和政府对台政策的变化，提高对历史事件的陈述能力；阅读有关材料，了解海峡两岸关系的发展，加强综合分析史实的能力； 3.认识到祖国统一是历史发展的必然趋势，台独分子的图谋永远不会得逞。 重点：“和平统一、一国两制”；“九二共识”； 难点：海峡两岸关系日益密切的原因；台湾回归的阻力。 学习过程 一、推进祖国统一大业 （一）请同学们阅读教材，列出推进祖国统一大业的过程： 1.台湾问题的由来； 对台政策的变化； 两岸关系的缓和； 两岸关系的历史性变化； 海峡两岸交流日趋密切； 两岸关系不断取得进展。 （二）合作探究1：台湾自古以来是中国领土不可分割的一部分。 合作探究2：台湾问题与港澳问题有什么异同点？他们的解决方式有哪些不一样的地方？ 二、日益密切的交往 （一）请同学们阅读教材和相关材料，说出两岸交往日益密切的原因和表现。 （二）合作探究： 阅读下列材料，结合所学知识，了解海峡两岸关系的发展。 材料一：葬我于高山之上兮/望我故乡/故乡不可见兮/永不能忘/葬我于高山之上兮/望我大陆/大陆不可见兮/只有痛苦/天苍苍/野茫茫/山之上/国有殇/不得大陆/不回故乡/大陆乎/何日光复 ———国民党元老、国际著名书法家于右任的《国殇》 材料一表达出作者怎样的情感？ 材料二：2015年11月7日下午3点，两岸领导人习近平与马英九在新加坡香格里拉酒店会面。这是1949年以来两岸领导人的首次直接会面。在数百名中外媒体记者的瞩目下，两岸领导人的手紧紧握在一起，时间长达70秒左右。这历史性的一握，冲破了两岸交流形式的最后束缚，翻开了两岸关系历史性的一页。 在会面致辞中，习近平主席指出：“我希望，两岸双方共同努力，两岸同胞携手奋斗，坚持‘九二共识’，巩固共同政治基础，坚定走和平发展道路，保持两岸关系发展正确方向，深化两岸交流合作，增进两岸同胞福祉，共谋中华民族伟大复兴，让两岸同胞共享民族复兴的伟大荣耀。” ———摘编自中新网 （2）新中国成立以来，为解决台湾问题，海峡两岸做出了许多努力。请列举两例。 材料三：台湾当局新领导人蔡英文2016年5月20日发表“就职演说”，在两岸性质这一根本问题上态度模糊，......其政策论述的实质是降低两岸的连结与依存度，保持所谓的台湾“主体性”，两岸关系的未来依旧无法拨云见日。可以看出，她的两岸政策目标只求稳定，不求发展，只管控风险，不增长动力，不是让两岸愈走愈近，而是让两岸愈走愈远。 ———新华社评论 （3）依据材料三，蔡英文的两岸政策目标是什么？ （4）综合上述材料，并结合所学，谈谈海峡两岸能够实现和平统一的有利和不利因素分别有哪些？ 课堂达标检测： 1.我国《反分裂国家法》中规定“……以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益”实现我国和平统一的前提和 基础是( ) A.坚持一个中国的原则 B.坚持社会主义道路的原则 C.坚持不运用武力的原则 D.坚持反对外国干涉的原则 2. 祖国统一是海峡两岸中国人的神圣使命，排列下列相关活动的先后顺序（ ） ①台湾成立海峡交流基金会；②大陆成立海峡两岸关系协会；③汪辜会谈；④台湾当局开放居民赴大陆探亲；⑤邓小平提出“一国两制”的构想 A. ④⑤①③② B. ④⑤③②① C. ⑤④①②③ D. ⑤④③①② 3.由海峡两岸同根同祖血脉相连、台湾自古就是中国的领土、祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实以及港澳回归的成功范例，可以得出的结论是 （ ） A．祖国统一是历 ... ...