喜欢和你在一起 第二课时 一、判断题。 1、看到行动不方便的同学我们要离得远一点，避免惹上麻烦。（ ） 2、如果我们不需要同学的帮助，我们也可以不用帮助同学。（ ） 3、两人分担，快乐双倍、困难减半。（ ） 4、一句安慰的话语、一次热心的帮助，都会让朋友感到无比温暖。（ ） 5、对朋友的帮助主要体现在金钱、物质上。（ ） 二、选择题。 1、“友谊是天地间最可贵的东西，友谊是人生最大的安慰。”这句名言告诉我们（ ） A.友谊十分珍贵，我们要不惜一切代价维护它 B.帮助朋友就是要无论什么时候，都两肋插刀 C.我们要珍惜友谊，互帮互助，和朋友一起收获成长、快乐 2、“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒。”这告诉我们（ ） A.要懂得充分利用自己的朋友达成自己的愿望 B.朋友带给我们温暖、支持力量，让我们感受到生活的美好 C.朋友会为我们提供一切帮助，满足我们的所有要求 三、简答题。 同学是我们在校园生活中必不可少的陪伴。在青神县的一所小学里，有一位特殊的同学，他叫张泽，因为从小就患有肌无力，他根本就无法独立的行走。徐彬洋是张泽的同班同学，从小学一年级的时候，他就一直帮助着张泽。每次下课，徐彬洋都会询问张泽是否要去厕所，平常十几秒就能到厕所的路程，徐彬洋扶着张泽要走3分钟左右，因为他要一点点的帮助张泽挪步，遇到台阶，他需要将50多斤的张泽抱起来前进。就是这样，徐彬洋陪着张泽走了六年，风雨无阻。 谈谈你对这个故事的感悟。 我们怎样才能做到和同学、朋友之间相互帮助呢？ 答案： 一、判断题。 ××√√× 二、选择题。 CB 三、简答题。 1、同学、朋友之间要团结友爱、互相帮助，这不仅能够帮助我们自己成长，也是中学生守则对我们的要求。 2、（1）主动问候、礼貌对待自己的同学和朋友。 （2）在朋友难过的时候主动送上自己的关心。 （3）在朋友感到沮丧的时候给他加油鼓劲。 （4）在朋友需要帮助的时候及时伸出援助之手。 教科版道德与法治三年级 喜欢和你在一起 第二课时 教学设计 课题 喜欢和你在一起 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：感受朋友对我们的帮助，感恩身边的朋友，形成积极向上的友谊观。 2、能力目标：能够为朋友提供力所能及的帮助，学会与朋友相处。 3、知识目标：感受、了解朋友对我们的帮助，并懂得帮助自己的朋友，能够实现同学、朋友之间的友爱互助。 重点 学会与朋友友爱互助。 难点 学会与朋友友爱互助。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 讲故事：《友谊万岁》 提问：从这个故事当中，你感受到了什么？ 导入语：朋友是我们人生中的重要同伴，他们用关心、鼓励和帮助陪伴着我们度过那些难忘的时光。 思考。 故事导入。 讲授新课 播放视频《你是我最好的朋友》 小小分享会：你也曾经得到过朋友的帮助吗？你得到过朋友的哪些帮助呢？ 朗诵总结提升：我和朋友。 朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树； 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 朋友是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友就是那个为你遮挡风雨、分担忧愁、的人。 他在你困难时送上帮助，在你受伤时送上良药； 他在你错误时送上批评，在你成功时送上喝彩。 小镜头，小感动：得到朋友帮助的你，心情是怎样的？ 总结归纳：朋友的理解和安慰，让人获得精神上的慰藉。朋友的鼓励和帮助，让人获得战胜困难的力量。朋友的帮助就像是冬日里的一缕阳光，给我们带来春天般的温暖；朋友的帮助就像是夏日里的甘露，给我们带来舒心的抚慰。朋友的帮助，带我们走出无助，使我们感到温暖、感动、快乐…… 提问：我们得到过朋友那么多的帮助，那么，我们应该怎样对待自己的朋友呢？ 小提示：我们获得过那么多来自朋友 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
