人物形象 诸葛亮是一个怎样的人？ 神 机 妙 算 有 胆 有 识 才 智 超 群 足 智 多 谋 人物形象 周瑜是一个怎样的人？ 心 胸 狭 窄 忌 贤 妒 能 阴 险 狠 毒 （曹操） 打败 攻打 （刘备） 联合 (孙权) （诸葛亮） （周瑜鲁肃） 背景介绍 重点学习目标 一、分析保证借箭成功的因素。 二、品读感悟：找出表现诸葛亮神机妙算的句子，体会诸葛亮到底神在哪里？ 回顾复习，理清脉络 1.这篇课文写了一个什么故事，故事的起因、经过、结果是什么？ 2.在这个故事中，主要写了哪几个人物？ 3.“草船借箭”为什么能成功？谈一谈你的理解。 理解草船借箭成功的原因 诸葛亮知己知彼,科学预测,精心部署，运筹于帷幄之中。 理解草船借箭成功的原因 大雾漫天，江上连面对面都看不清。 天渐渐亮了，雾还没有散。 理解草船借箭成功的原因 曹操生性多疑 敌军看不清虚实，一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。 草船借箭成功的因素： 船身相连容易受箭 曹操多疑不敢出兵 士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭 刮西北风，使船回去顺风顺水 三天后江上有大雾 “第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。” “这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。” 知天文 体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。 “天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。” “诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。” 懂地理 体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。” 识人心 体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；知鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。 知天文 懂地理 识人心 “第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。” “这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。” “天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。” “诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。” 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。” 体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。 体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。 体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；知鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。 实践运用，拓展阅读 自读主题阅读“诸葛亮舌战群儒”，抓住人物语言、动作、神态等描写感受诸葛亮的能言善辩，勾画有关句子，作好批注。 ... ...
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