课件10张PPT。画杨桃 (第一课时)你能搞清楚吗? 我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。 我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。 老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。” 老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”默读提示:默读全文,找到老师和 同学们的不同做法的语句。 小组交流找到的语句。 练习朗读。全包围半包围课件7张PPT。画杨桃 (第二课时)看图,说说你想到了什么默读提示: 默读课文想一想:看到“我” 画的杨桃,老师和同学们的做法 有什么不同?分别用“———“﹏﹏” 标画出来。 老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”
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