第二单元 做情绪情感的主人 同步练习（含答案）

第二单元 做情绪情感的主人 同步练习 一．单项选择题 1．对情绪认识正确的是（　　） A．人有喜、怒、哀、惧的情绪，所以情绪不可调适 B．情绪与个人态度紧密相连，可以调控自己的情绪 C．情绪只能给人带来无尽的烦恼，所以我们要调适 D．情绪只能给生活带来灾难，我们是无法改变的 2．俗话说：“笑一笑，十年少；愁一愁，愁白头。”现时的情况虽然未必有那么夸张，但至少也能够说明情绪和健康之间存在着某种关系，某学者进行了一项有趣的研究，发现积极情绪可能会提高人们对普通感冒的抵抗力…对这一材料认识正确的是（　　） A．积极情绪一定能使人精神焕发 B．情绪会影响我们的身体健康 C．我们每时每刻都有快乐的情绪 D．情绪不需要调控，要顺其自然 3．小默得知自己最擅长的数学竟然考砸了，于是非常难过。而平时成绩远不如自己的同桌却在炫耀分数，小默尴尬又生气。小默的情绪变化说明（　　） A．情绪都是通过外显表情来反映的 B．我们的情绪受多方面因素的影响 C．小默的情绪表现不正常 D．喜、怒、哀、惧是基本情绪，所有复杂情绪都是由这些组成的 4．当心情不舒畅时，你可以去登山，感受“览众山小”的豪迈；也可以去游湖，领略碧波绿水的清凉。这种调节情绪的方法是（　　） A．合理宣泄 B．理性升华 C．自我暗示 D．转移注意力 5．我的新书包真漂亮！”“哎！我要能长漂亮点儿，那该多好啊！”“什么？老师叫我让爸爸明天去一趟学校？！”“你真讨厌！”你认为主人翁说这些话时的情绪状态依次是（　　） A．高兴 忧郁 兴奋 愤怒 B．高兴 忧愁 恐惧 愤怒 C．愉快 烦恼 愤怒 恐惧 D．愉快 忧郁 兴奋 恐惧 6．“清晨，聆听林间第一声鸟鸣；夜晚，眺望远方璀璨的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中，我们获得了智慧和力量。”这告诉我们（　　） ①情感是复杂多样的 ②情感与情绪紧密相关 ③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 ④可以通过情感来体验生命、体验生活 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 7．下列关于美好情感的说法错误的是（　　） A．生活中美好的人和事物能丰富我们对生活、对人生的美好情感 B．美好情感表达着我们的愿望 C．美好情感能促进我们精神的发展 D．美好情感不是人人都有的 8．正能量是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列能体现正能量的是（　　） ①校运动会上同学们为参赛选手呐喊助威②利用假期参加社区公益活动 ③年级集会时同学们谈笑风生④期末考试前同学们认真复习迎考 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 9．倡导设立“中华感恩节”，让更多的人了解中国的感恩文化，唤起社会的感恩之情。设立“中华感恩节”的倡议，启示我们可以采用（　　）的方式来获得美好的情感。 A．阅读 B．言谈 C．交往 D．社会活动 10．有经验的同学进入考场感到紧张时，总是反复提醒自己：“沉住气，别紧张，会考好的。”当我们与别的同学争吵，想动手打架时，也可以反复提醒自己：“千万别紧张，要冷静。”这种克服不良情绪的方法是（　　） A．理智控制法 B．注意转移法 C．幽默化解法 D．情感宣泄法 11．“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列校园活动中展现正能量的是（　　） ①参与评选“先进班集体”和“校园之星”等活动 ②某校毕业班的学生给母校“留下”了满地的书本和废弃物 ③运动健儿在校运会上努力拼搏，其他同学助威呐喊 ④同学们服务社会，积极参与社会公益活动 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 12．情感是复杂的，其中有基础性情感，也有高级情感。下列属于基础性情感的是（　　） A．责任感 B．道德感 C．正义感 D．安全感 13．下列诗句中反映一个人恐惧害怕的情绪是（　　） A．感时花溅泪， ... ...