初中生物识图题的解题策略

初中生物识图题的解题策略 例如：下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意 图，图中的 a、b、c、d、e分别代表不同的物质，F表示其中 的一个生理过程。请据下图并联系所学的相关知识回答： 1、淀粉进行化学性消化的起始部位是 ，物质 a是 。 2、物质 a通过 处的毛细血管进入血液循环系统的过程 叫做 ，完成该过程的主要器官是 。 3、a 物质随血液循环首先到达心脏的腔室是 ，小肠吸收 来的 a进入血液，被运至下肢骨骼肌利用，整个过程中血液经 过心脏_____次；对血液中 a的含量起调节作用的激素是 。 4、图中的 b、c生理过程是通过_____实现的；组织细 胞 产 生 的 c 通 过 _____ 作 用 进 入 血 液 。 5、组织细胞利用血液循环获得 a 和 b，物质 a 被彻底氧化分 解的过程主要是在细胞内 中进行的,通过呼吸作用释放 出能量用于_____。 6、呼出气体 c和排除尿液 e的过程称都可称为_____。 7、图中 c代表的气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所 处的状态是 。(选填“收缩”或“舒张”) 8、血液流经组织细胞后，[ ] 的含量会减少，这是因为 它要参与分解有机物，为生命活动提供能量。 9、血液流经小肠绒毛的毛细血管后，血液中的 会减 少， 和 会增加。 10、血液流经肾脏时，经过 形成 d，F表示的生理过程是 11、d与血液相比较，在成分上的区别是_____； e和 d相比较，e中的全部 回到了血液中，若 e中有 ， 则是糖尿病，治疗可用 。 12、假若检测出某患病者 e 中含有红细胞，则病变可能发生 在 ；若肾小管有炎症，则血液中白细胞会 ，可以选 用 对症治疗。 13、在人体内 b 含量最高的地方是 ; c 含量最高的地方 是 。 14、健康人尿液的形成过程中，下列液体中尿素浓度最高的 是 。 A．血浆 B．原尿 C．尿液 15、下列描述最为准确的是( ) A．图中 b表示吸入肺泡的空气，c表示呼出的二氧化碳气体 B．经过气体交换后血液由动脉血变成静脉血 C．正常情况下，图中 d物质含有大量蛋白质、葡萄糖、水、 无机盐、尿素 D．正常情况下，图中 d、e两种物质都不含红细胞 16、人体结构和功能的基本单位是 ；肺脏的结构和功能单 位是 ；肾脏结构和功能的基本单位是 ； 消化食物和吸 收营养物质的主要器官是 ；血液循环的动力器官是 。 解析： 这是一道人体消化、呼吸、体内物质的运输及排泄有关的综合 识图题，难度较大，涉及的知识点较多，知识跨度较大，要求 学生有较扎实的生物学基础知识，较强的综合分析归纳能力。 解答此题的基本方法是： 一、要较好地解读图中的结构名称，各部分的相互关系，准确 地理解各部分结构的功能，特别要注意图示中箭头走向表示的 含义，理解图中标注的 a、b、c、d、e 分别表示的物质名称， 即葡萄糖、氧气、二氧化碳、原尿、尿液等，以及 F 表示肾 小管的重吸收的过程，这是解答此题的关键。 二、要抓住图中涉及到的“四条”知识线路。一条是淀粉在消化 道内进行化学性消化的起点是口腔，在唾液淀粉酶的作用下进 一步分解麦芽糖，再分解为葡萄糖，这一过程称消化，葡萄糖 等小分子物质通过消化道壁进入血液循环的过程称吸收。血液 流经小肠之后，养料和二氧化碳增加，氧气减少。二条要在图 中理解人体呼吸的四个环节及实现的原理是什么。肺通气、肺 泡内的气体交换、气体在血液中的运输和组织里的气体交换这 个四个环节是呼吸的四个环节，肺通气是通过呼吸运动来实现 的，呼吸肌的收缩和舒张实现了呼吸运动，肺泡内的气体交换 和组织里的气体交换的原理是气体扩散，即高浓度一侧向低浓 度一侧扩散，这样人体内氧含量最高的地方是肺泡，二氧化碳 浓度最高的地方是组织细胞。人体的呼吸作用是在细胞的线粒 体内，分解有机物，释放能量，为人体的生命活动提供了动力； 三条理解血液循环的途径，体循环 ... ...