2019春八年级物理全册第十章第五节机械效率 课件（新版）沪科版（19张PPT+11张PPT）

课件19张PPT。第五节 机械效率 第1课时 认识机械效率第十章 机械与人导入新课讲授新课课堂小结随堂训练 小明家住在二楼，买了一批木料，可以直接用手拉到二楼，也可以使用动滑轮，使用动滑轮的作用是为了 。省力导入新课1.知道有用功、额外功、总功的概念。（重点） 2.掌握机械效率的概念以及计算公式。（重点）学习目标导入新课1.用弹簧测力计将勾码匀速提升一定高度。如图a，记录弹簧测力计示数。 2.用弹簧测力计并借助一只动滑轮将同样的勾码匀速提升相同高度，如图b。记录弹簧测力计示数。 3.并将记录下的弹簧测力计示数填入表格中，并完成表格该表格。 a b 讲授新课实验证明，使用机械做功时，尽管它会给我们带来如省力、方便等有利因素，但是，由于机械本身的自重，以及摩擦等因素的影响，需要额外做一些功。讲授新课将表格完成后，你会发现借助动滑轮的弹簧测力计，拉力做的功要更多一些，你知道是为什么？讲授新课 提升重物是目的，是有用功。 要达到目的，完成有用功，必须施加力 F 对滑轮做功，是总功。讲授新课 请分别计算出三种情况下有用功、额外功和总功分别是多少？讲授新课人提沙子做功对沙子做功对桶做功W1 = 600 J克服自重做功总功 3120J额外功2520 J沙子重100 N 人体重400 N 动滑轮重10 N 桶重 20 N 口袋重 5 N 地面到三楼高 6 m W2 = 120 JW3 = 2400 J有用功600 J讲授新课对沙子做功W1 = 600 J对桶做功对动滑轮做功有用功600J额外功180J沙子重100 N 人体重400 N 动滑轮重10 N 桶重20 N 口袋重5 N 地面到三楼高6 m 人拉滑轮利用桶做功W2 = 120 JW3 = 60 J总功 780 J讲授新课对沙子做功对口袋做功对动滑轮做功人拉滑轮利用口袋做功沙子重100 N 人体重400 N 动滑轮重10 N 桶重20 N 口袋重5 N 地面到三楼高 6 m W1 = 600 JW2 = 30 JW3 = 60 J有用功600J额外功90J总功 690 J讲授新课机械效率———有用功跟总功的比值。注：机械效率一般用百分数表示，没有单位。 我们总希望，有用功占总功的份额越大越好。讲授新课 活动：计算机械效率在图中三种不同做功方式中，我们已经计算出了有用功、额外功和总功。求三种不同方式的机械效率。（W总1=3120J、W总2=780J、W总3=690J）19%77%87%讲授新课没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。1.有没有机械效率为100%的机械？为什么？2.怎样才能提高机械的效率？ 讲授新课常见机械的效率 滑轮组 50%~70% 起重机 40%~50% 抽水机 60%~80% 离心式水泵 60%~80% 因此，使用机械时，要充分发挥机械设备的作用，减小额外功以提高机械效率。讲授新课例题 用一个动滑轮，将200N的物体匀速提升2m，所用拉力F为120N，此动滑轮的机械效率是多少？已知：G=200N，h=2m，F=120N，s=2h=4m解：W有=Gh=200N×2m=400J W总=Fs=120N×4m=480J讲授新课 η＝ ×100%　　　　　　　　　　课堂小结1.关于机械效率，下列说法正确的是（ ） A .机械效率高的机械做功一定多 B .使用机械可以省力，省力越多，机械效率越高 C .没有摩擦时，机械效率一定等于100% D .做同样的有用功，额外功越小，机械效率越大C随堂训练2.用滑轮组将重400 N的物体提高3?m，已知滑轮组的机械效率是80％，则总功、额外功分别为( ) A.300?J、1?500?J B.1?500?J、300?J C.1?200?J、1?500?J D.1?500?J、1?200?J 解析：把物体提高时，W有用＝Gh＝400?N×3?m＝1?200?J。W总＝W有用/η＝1?500?J，则额外功W额外＝W总－W有用＝1?500?J－1?200?J＝300?J。B随堂训练课件11张PPT。第五节 机械效率 第2课时 测量机械效率第十章 机械与人导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课1.会测定某种简单机械的机械效率。（重点） 2.了解如何提高机械效率。（重点）学习目标导入新课实验目的 学习测滑轮组的机械效率。 分析得出影响滑 ... ...