7、我们都是好朋友 教学内容：教科书25-28页《我们都是好朋友》 教学目标： 知识与技能： 引导学生在班级这个大家庭中学会交往，学会关心，帮助有困难的同学。 过程与方法： 通过讲述互相帮助的故事，体会同学的友爱与深情。 情感态度价值观： 知道向朋友真实的表达内心的感激可以增进友谊。 教学重、难点： 培养学生有主动关心和帮助他人的意识。 课时安排：1课时 教学准备： 多媒体动画制作故事《离群的大雁》 学生夹豆豆游戏的工具。 学生日常生活中相互帮助的照片制作幻灯片。 教学过程 活动一 故事体验《离群的大雁》 多媒体播放故事《离群的大雁》 角色体验 孩子们，你们愿意跟着领头雁一同去寻找那只掉队的大雁吗？生：愿意。师：那好，让我们一块去找吧！ 瞧，（看课件画面）前面那片沼泽地里有只大雁呢！他好像就是我们雁群中那只受过伤，身体虚弱的大雁吧！看，周围黑洞洞的，耳边还有呼呼的风声，一个人呆在那儿，这时他会想些什么呢？ 生1：我一个人在这里，好害怕呀，要是有个人来陪陪我就好了。 师：他多需要有人安慰和鼓励呀！ 生2：会不会有野兽来把我叼走呢？ 师：是啊，那可就见不到好朋友了。 生3：我的肚子好饿，可是自己又飞不动了，我会不会饿死在沼泽地里呢？ 师：孩子们，那只离群的大雁多可怜啊，他孤独无助地呆在这，黑夜包围着他，饥饿、寒冷、疲惫围绕着他，他多需要大家的帮助呀！谁愿意帮帮他呢？ 师：这么多伙伴都愿意帮助他呀！太好了，那你想怎样帮助他呢？ 预设评价： 听了你鼓励的话，他一定会从心底里感到温暖的。 是啊，补充一些食物，体力一定会恢复得快多了。 有了你们的陪伴，他一定能美美地睡上一觉，那样翅膀就更有劲了。 师：孩子们，由于去南方的路途还比较遥远，再加上现在天气越来越冷，我带领雁群要继续往南方赶路。你们两个细心的伙伴留下来照顾这只大雁朋友吧！你们帮助他休息，调整好身体再赶上我们雁群，好吗？（对面留下陪伴的孩子说） 孩子们，今天一大早我收到了离群大雁寄来的一封信，你们想听听吗？ 离群大雁的一封信 亲爱的伙伴： 你们好！我们曾经一起在蓝天下飞翔，要共同飞往暖和的南方去过冬。可是由于我以前受过伤，身体太虚弱。在飞行的途中我掉队了，在我快被伤痛、黑暗、孤独包围的时候，我看到了你们的身影。你们的鼓励让我不再脆弱，你们的关怀让我感到温暖，你们的友情更是我重回蓝天的希望。我会很快赶上队伍和你们一起吹着快乐的口哨，在蓝天上落下一个大大的“人”字。 谢谢你们，我的伙伴，我的好朋友们！你们的好朋友：一只掉队的大雁 听了大雁的来信，你觉得他会回到我们雁群吗？为什么肯定他一定会回到雁群呢？ 小结：是啊，有这么多好朋友在鼓励，支持和帮助他，他一定会回到我们团结、温暖的“大家庭”的。 活动二、活动感悟，不让一个伙伴掉队 回放生活 教师谈话：同学们，一个雁群是一个集体，在这个集体中，大家相互帮助，相互关心，都成为好朋友了。我们班也是一个集体，大家在一起相处已经有半年多了，特别是我们都是住校的孩子，同学们每天在学校朝夕相处，在学习上，在生活中都会遇到困难，象离群大雁这样需要别人帮助的事还真不少呢，你们看： 回味生活（课件中播放学生生活中的镜头） 瞧，能干的邬娜第一个学会带红领巾，她在耐心地教杨尚亿系红领巾呢！ 钟欣怡在请识字多的邓锦和她一起读故事书，一块分享快乐呢！ 王卉君生见张迪元鞋带松了，生怕她摔跤，主动帮她把鞋带系好了。D、袁彦杨在当“小老师”教金武打乒乓球呢！ E、小个子阮炳圳在请吴承彦帮自己挂毛巾，万澔东要上楼梯，叶鹏连忙站在旁边还提醒他“小心，别摔跤！” 师小结 看，生活中一句短短的问候，一次热情的鼓励，还有你耐心的帮助都能向朋友传递友情。 看来，在互 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
