课题 第9课 天气与动植物 教学 目标 1.观察并描述天气变化对动植物的影响。 2.能利用简单的工具模拟天气，观察动植物的反应,并作简单的记录。 3.在观察中愿意合作、交流，体验合作、交流的乐趣。 4.能逐步形成关爱生命、保护环境热爱大自然的态度。 活动 准备 喷壶、蜗牛、塑料箱、小石子 教学 过程 师生活动 复 案 导入 新课 1.教师引导学生分享、交流课前搜集到的天气对动植物影响的图片及资料。 2. 师生谈话:天气对动植物有哪些影响呢? 3.师生交流,导人新课。 探究 过程 ? 一、天气变化对植物有哪些影响? 1.谈话:同学们知道天气变化对植物有哪些影响吗? 2.师生交流天气变化对植物的影响。 3.师生共同总结，得出结论:天气变化对植物的生存和生长有重要的影响。 二、天气变化对动物有哪些影响? 1.谈话:同学们知道天气变化对动物有哪些影响吗? 2.师生交流天气变化对动物的影响。 3.教师提出:如何直观感受到天气变化对动物有影响? 4.教师指导学生制订计划，利用课前准备的材料进行观察实验。 5.学生开展实验。 6.实验结束,学生交流并描述“下大雨”时蜗牛的状态和反应。 7.师生总结。 拓展 活动 ? 三、人们面对恶劣天气应如何保护动物和植物? 1.教师提出活动指向:人们面对恶劣天气应如何保护动物和植物? 2.师生交流。 保护措施。教师提示学生课后继续现察与思考，了解人们面对恶劣天气时对动植物采取的相应措施。 学习评价 板书 设计 第9课 天气与动植物 下雨时，蜗牛会…… 鱼会…… 小狗会…… 教学 反思
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