第12课 卖油翁 教案

第12课　卖　油　翁 　　【教学目标】 1.熟练朗读课文并理解掌握“善、尝、矜、睨、释、颔、但、遣”等字的含义。 2.复述课文，深入理解文章内容，初步把握人物形象。 3.学会利用文中关键词句分析人物形象。 4.体会文章所揭示的深刻道理。 【情境导入】 同学们，梅兰芳小时候去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神，不是唱戏的料子，但是梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说梅兰芳的眼睛会说话了。 经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。“熟能生巧”造就了一代京剧大师梅兰芳，这节课我们一起走入北宋著名文学家欧阳修的《卖油翁》，去感受这位卖油翁高超娴熟的技艺。 　　【新课解读】 一、初读课文———整体感知 1.范读，在听的过程中认真地感受其诵读的节奏、语速、停顿，整体感知课文内容并注意生字词的读音。 矜(jīn)　　　　圃(pǔ)　　　　睨(nì) 颔(hàn) 矢(shǐ) 忿(fèn) 酌(zhuó) 沥(lì) 遣(qiǎn) 2.难读句的停顿。 多媒体显示： 乃/取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓酌油/沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。 3.看图复述课文内容。 多媒体显示： 提示：故事发生的时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果要复述清楚。 明确： 地点：陈尧咨的家圃 人物：卖油翁　陈尧咨 起因：尧咨善射，卖油翁“但微颔之” 经过：陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨熟能生巧的道理。 结果：陈尧咨明白了道理，笑着将卖油翁打发走了。 二、深入探究———疏通文意 学生借助工具书，结合注释，翻译全文，然后分组展示。教师强调重点文言词汇。 重点字词： 徐以杓酌油沥之(“杓”同“勺”) 以此自矜(凭借)　 以钱覆其口(用) 善射(射箭) 吾射不亦精乎(射术) 但手熟尔(罢了) 尔安敢轻吾射(你) 睨之久而不去(代词，代指康肃公射箭) 但微颔之(助词，无意义) 释担而立(顺接连词，不译) 而钱不湿(转折连词，但是) 康肃笑而遣之(表修饰连词，不译；代词，代指卖油翁) 但微颔之(名词用作动词，点头) 尔安敢轻吾射(形容词用作动词，轻视) 译文： 陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他自己也凭借这一点而自夸。(他)曾在自家的园子里射箭，有个卖油翁放下担子，站在一旁，斜着眼睛看，很久不离开。看见他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 陈尧咨质问道：“你也懂得射箭吗？我的射技不是很精湛吗？”卖油翁说：“没有什么，不过手法熟练罢了。”陈尧咨恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技？”卖油翁说：“凭我倒油(的经验)懂得这个道理。”就取来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里，(油)从钱孔中注入而钱不湿。卖油翁接着说：“我也没有别的(奥妙)，只是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他(卖油翁)打发走了。 三、研读课文———把握主旨 1.卖油翁和陈尧咨谁是主人公？为什么？ 明确：卖油翁。因为故事的题目是“卖油翁”，更因为文章所讲的道理是通过卖油翁表现出来的。 2.文章写了两件事，为什么详写酌油，略写射箭？ 明确：文章主要是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理，所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔带过。以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。 3.陈尧咨的心理经历了一个怎样的变化过程？哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨射技的态度？ 明确：课文先简要介绍陈尧咨因善射而自矜，对卖油翁“睨之”“但微颔之”的不以为然的态度甚是不满，质问声中“自矜”之态跃然纸上。而卖油翁从容对答，点出“无他，但手熟尔”。但陈尧咨一时还不明白其中的道理，认为是“轻吾射”，“忿然”一词表现了陈尧咨的骄 ... ...