第六课 夏商西周的社会与国家

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第二单元 国家的产生和社会变革 研学应用启迪 约公元前21世纪，我国历史上第一个国家———夏朝建立，这标志着早期国家的产生。商周时期国家获得了长足的发展，西周的分封制和礼仪教化更是对我国历史发展产生了深远影响。春秋战国时期，诸侯纷争，社会发生剧烈变革，揭开了由列国并立走向大一统的历史帷幕。这一时期，思想活跃，百家争鸣，涌现了一批杰出的思想家，劳动人民创造了辉煌的科技文化成就。你想了解这些知识吗？让我们一起行动吧！ 第6课 夏商西周的社会与国家 一、学习目标（明确目标、事半功倍） 1．掌握西周分封制的主要内容及作用。 2．认识礼仪教化对维护奴隶制统治秩序的重要意义。 二、自主学习导航（走进去，眼前一道亮丽的风景） （一）西周的分封制 1．分封制的主要内容是周王把某地的 和 授予某个诸侯，称为“ ”，由诸侯管理当地的事务。诸侯国是周设在各地的据点，起着 的作用。各诸侯国保持密切联系，共同抵御“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等。 2．西周实行依据 关系亲疏来确定权位和财产继承权的 制，并以此为原则进行分封。 （二）贵族、平民与奴隶 1．夏商西周社会以 亲疏关系区分尊卑等级。西周时，周王以下的 、 、 是享有各种特权的贵族。 2．这一时期的 阶层隶属于贵族，他们一般拥有生产工具和家庭副业，是农业和手工业生产部门的主要劳动者。 3．王和贵族拥有很多 。他们主要来源于 和触犯 的罪徒，他们毫无人身自由。 （三）军队、刑法与礼仪教化 1．为了对外 和对内 ，夏商西周国家都建立了强大的军队，制定了严酷的刑法。 2． 配合暴力镇压，是统治人民的另一种手段，起着调节 、稳定 的作用。 三、研学互动课堂（名师点拨，帮你驶进互动学习的快车道） 探究一 你知道西周统治者为什么要实行分封制吗？其主要内容有哪些？分封制起到了什么作用？ 探究二 谈一谈你对夏商西周礼仪教化的认识。 四、同步升级演练（我行，我一定能赢） （一）请你选择 1.西周初年，周王为巩固对周边的统治，在政治上实行的制度是 （ ） A.禅让制 B.分封制 C.县制 D.郡县制 2．西周分封制周王自称是 ( ) A.皇帝 B.国王 C.天子 D. 诸侯 3.周初实行分封制是为了 （ ） A.建立军事屏障，防止外族入侵 B.削弱功臣、贵族的权力 C.排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 D.巩固奴隶制国家政权 4.西周成为空前强大奴隶制国家的主要原因是 （ ） A.分封制的实行 B.广大奴隶创造出大量财富 C.农作物品种的增多和手工业的发展 D.周文王整顿政治和军事 5.西周时期，诸侯对周王的义务是 （ ） ①交纳贡品 ②交纳田租 ③派兵作战 ④服从命令 A.①②③④ B.② C.②③ D.①③④ 6．西周建立后，大规模分封诸侯，历史上称为“分封制”，它的核心内容应该是 （ ） A.“禅让” B.“家天下” C.“授民授疆土” D.“天下为公” 7.西周的宗法制的核心是 （ ） A.嫡长子继承制 B.禅让制 C.王位世袭制 D.分封制 8．哪两种制度的紧密结合，使西周统治得到巩固 （ ） A.等级制和禅让制 B.分封制和禅让制 C.分封制和等级制 D.分封制和世袭制 9．周初分封的诸侯国共有 （ ） A.40个 B.50个 C. 60个 D.71个 10．夏商西周社会成员的等级分为 （ ） A.贵族、卿大夫 B.平民、庶人、农夫 C.奴隶、战俘、罪徒 D.贵族、平民、奴隶 11.西周时期统治阶级最低的一层是 （ ） A.平民 B.诸侯 C.士 D.大夫 12.夏商西周区分尊卑等级的标准是 （ ） A.血缘亲疏 B.地域远近 C.功劳大小 D.顺从程度 13.夏商西周社会等级分明，其中贵族是由哪些阶层构成的 （ ） ①诸侯 ②平民 ③卿大夫 ④士 ⑤天子 A.①②③④ B.①③④ C.①③⑤ D.③④⑤ 14．出于对外征战和对内镇压反抗的需要，夏商西周建立和制定了 （ ） ① ... ...