4.1 青春的情绪 同步测试（含答案）

4.1 青春的情绪 一、单项选择题 1．“风声鹤唳”“草木皆兵“描写的情绪感受是（ ） A．喜 B．怒 C．哀 D．惧 2．下列关于情绪的表述，正确的是( ) A．情绪只有喜、怒、、哀、惧四类 B．常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧四类 C．人的情绪只受个人主观意识的影响 D．情绪影响着我们的观念和行动，让我们止步不前 3．“喜怒哀乐，人之常情“这里的“情”指的是（ ） A. 情趣 B．情操 C. 情绪 D．情谊 4．每到考试周，小燕觉得学习压力沉重，总担心考不好，每晚都失眠，严重影响第二天的上课。小燕的这种情绪表现是( ) A．内疚 B．害羞 C．厌恶 D．焦虑 5．情绪的作用非常神奇。下列说法属于情绪作用的有( ) ①情绪影响着我们的观念和行动 ②它能激励我们克服困难 ③它可能让我们因为挫败而止步不前 ④情绪对我们的影响都是积极的 A. ①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．人的情绪是复杂多样的，情绪的最基本类型是（ ） A．喜、怒、哀、乐 B．害羞、焦虑、厌恶、内疚 C．忧愁、惊恐、盛怒、兴奋 D．喜、怒、哀、惧 7．下列因素中，可能对情绪造成影响的有（ ） ①个人的生理周期 ②同学的嘲讽 ③阴雨连绵的天气 ④预期的目标 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 8．青春期的情绪特点体现了青春的( ) A．活力 B．力量 C．美好 D．不同 9．青春期情绪特点具体表现为( ) ①情绪反应强烈 ②情绪波动与固执 ③情绪的细腻性 ④情绪的闭锁性 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．下列关于青春期的情绪特点，说法正确的有（ ） ①它体现了青春的活力 ②青春期的情绪不该有烦恼和担忧 ③它带给我们不同的感受 ④它让我们的生活更加绚烂多彩 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 11．进人青春期，我们的情绪有些像六月的天了，“上午还兴高采烈，下午就因受了一点儿委屈而情绪低落，闷闷不乐”。由此看出( ) A．青春期的情绪不需要调节，因为它们自己会变化 B．青春期情绪反应强烈，情绪体验常常不稳定 C. 青少年的情绪经常处于失常状态 D．青少年的情绪不稳定，容易犯错误 12．宣传委员小松为班级出黑板报，很多同学赞叹他出得不错，小松心里美滋滋的。当小林提出一些自己的看法和建议后，小松听了很不高兴，用力甩笔并大声说：“你行你就上，我不干了！”小松的反应属于( ) A．情绪反应强烈 B. 情绪的细腻性 C. 情绪波动与固执 D．情绪的表现性 13．小梅同学在阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪，陶醉于自己的思考和遐想中。这反应了小梅的情绪具有 的特点。（ ） A．反应强烈 B．表现性 C．闭锁性 D．细腻性 14．学习成绩优异的肖战原以为自己在期未考试中会像过去一样取得第一名，可由于发挥失常，只取得第六名，因此他的的情绪很低落。导致他情绪低落的因素是( ) A．个人的生理周期 B．对某件事的期望 C．周围的舆论气氛 D．自然环境的影响 15. 青春期，我们经常感到情绪起伏比较大，情感表达比较强烈。这说明(? ) A. 青春期的情感与情绪十分丰富 B．青春期是智力快速发展的时期 C. 青春期是心理走向成熟的重要时期 D．青春期是身体发育的关键时期 二、问答题 16．艺术大师刘海栗先生，九十岁高龄时，仍精神焕发，挥毫自如。他书写的一副对联体现了他的生活态度：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。” 上述内容说明了什么？ 17．情境一：某次考试中，小丽在考道德与法治这一科目时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来，她一怒之下把试卷撕了，并哭着离开了考场。 情境二：张亮在期中考试时，将本属自己强项的英语考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了自己考砸的原因，认认真真地把错题改正了一遍，并把做错题的原因记录在册，使这次 ... ...