7、高雅的藏书票 教学设计

7、高雅的藏书票 教学设计 教材分析：本课是广西美术-出卷网-七年级下册第七课，属于设计应用领域，主要利用版面的知识，基本技能表现技巧。结合体现“爱书、读书、藏书”的意识的藏书票艺术构思展开教学活动，把教学与“爱书、读书、藏书”的主题有机的结合起来。通过向中外不同类型的优秀的藏书票艺术创作的学习和借鉴，学生应当掌握创作和制作藏书票的一些基本方法，初步认识并体验藏书票“以小见大”所产生的特殊艺术效果及其所包涵的艺术美感，培养学生的设计制作能力和创作能力，提高学生的美术素养。教学目的：1.?通过指导学生亲手设计、绘制藏书票与书签，培养他们的创新精神。2.?运用手绘图片的知识与基本技能设计制作藏书票。3.?培养学生爱书、读书的好习惯，明确书的社会价值和对个人成长的巨大作用。教学重点和难点：1.?重点：掌握用手绘知识设计制作一枚藏书票。2.?难点：藏书票版面构成设计与制作。课时：2课时。教学过程：一、组织教学：调试多媒体。二、导入新课： 高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”你平时喜欢读什么书？（学生自由发言）今天我们就来学习为自己心爱的图书设计制作一张属于自己的藏书票。（播放课件）三、讲授新课：教师活动：1.?欣赏藏书票作品，初步感知藏书票。（见教材）2.?介绍藏书票相关知识。自有文字以来，著书立说是文人的一大快事。读书、藏书自然就成了一等雅事。为自己的藏书绘制一张画片，写上名号，表明收藏，已示拥有也表达爱书之意，这样就有了藏书票。它是一种实用与审美相结合的袖珍版画，是粘贴在书籍上的微型艺术品。藏书票上既有票主之名，又有书斋之名，也可以题上有关词句以助雅兴。通常在票面上有拉丁文EX—LIBRIS,意思是“我的藏书”或“我的图书室”，英语为BOOKPLATE,可是大家还是习惯用拉丁文。除此之外再配有花草等装饰图案，或景物或人物，或带有象征意味的图形。无论是作为装帧设计还是偏重绘画意味，在精心制作后都能趣味盎然，贴在书内扉页上，平添几分娴雅韵致。藏书票起源于15世纪的欧洲。现流传下来的书票少之又少，一来年久流失、损失者多，二来最初的藏书票是体现贵族身份的标志，数量本来就少，故无法普及。现存最早的一张是1470年左右德国一款绘有刺猬图案的藏书票。票面上刺猬嘴里衔着鲜花，踩在草丛中，表情滑稽可爱，在上方绶带中有德文，意思是“慎防刺猬随时一吻”颇具幽默感。藏书票从画面内容上分为人物类、植物类、动物类、纪念性的节日或事件几类。3.?藏书票特点。引导学生讨论总结。简洁优美，题材多样，装饰美化书籍，带有各个国家不同文化特征，一般用量较大，故用可以拓印多份的版画形式或手绘的方式来完成。4.?手绘藏书票制作方法介绍。引导学生参看教材第23页，并对制作步骤加以说明。5.?设计创作。按照要求设计创作初带有自己风格的藏书票草图。6.?展评反馈。对具有代表性的学生作品予以点评，以鼓励和表扬为主，适当的提出一些建议。学生活动：应积极思考讨论问题，亦可提出自己的问题和大家一起讨论。教师活动：对积极发言和敢于提出自己问题，自己见解的同学要予以表扬和鼓励。四、总结：对本课内容予以概括，加深学生印象和理解。 ... ...