第40课 冷战后的世界格局 教案

第40课 冷战后的世界格局 教案 教学目标： 1.知识目标 （1）了解冷战结束后世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，目前仍处于“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。 （2）“冷战”结束后，类国力图建立自己主导的单极世界。不断插手别国事务和地区争端。 （3）了解“国际旧秩序”及发展中国家为建立国际新秩序进行的斗争。 2.能力目标 （1）通过分析冷战结束后世界形势的基本特点，培养综合分析、归纳历史问题的能力。 （2）通过对美国力图建立自己主导的单极世界，不断插手别国事务和地区争端的分析，培养分析历史现象，揭示历史本质的能力。 （3）通过学习“国际旧秩序”及发展中国家为建立国际新秩序进行的斗争，认识到国际新秩序的建立需要一个长期的过程。 （4）通过对本课的学习，了解世界政治格局的多极化趋势；培养关心时事的良好习惯，搜集和整理相关资料，学会运用历史知识、史学观点来分析时事问题。 3.情感、态度与价值观目标 （1）联系史实和时事，分析两极格局解体后世界形势的基本特点一一美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家（国家联盟）的发展，认识到在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定作用。 （2）通过对本课的学习，认识到我们正处在一个非常重要的历史时刻，我们周围的世界正发生着翻天愿地的变化，维护世界的和平与发展是我们面临的重要任务。追求和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是我们这个时代的主题。 重难点： 重点：两极格局结束后世界形势的多极化趋势。 难点：世界格局向多极化方向发展的根源。 教学过程： 一、世界多极化趋势的发展 师：二战后，出现两极格局对峙的局面，美苏开始了长达半个世纪的“冷战”。美苏争霸分为三个阶段，各有攻守。它们的争霸，不仅影响了世界和平，而且影响了世界局势。随着苏联的解体，两极格局不复存在。两极格局结束后，世界格局向多极化方向发展。 1.世界格局向多极化方向发展 师：苏联解体的主要原因是什么? 生：高度集中的政治经济体制长期得不到纠正或体制僵化。 师：什么是“世界格局”？ 生：世界格局指的是一种相对稳定的国际关系体系。 师：战后美国称霸世界的战略目标是否改变? 学生看书后回答：没有改变。美国作为唯一的超级大国，力图建立自己主导的单极世界，不断插手别国事务和地区争端。 师总结：战后美国全球战略的发展大致可以划分为“冷战时期”与“后冷战时期”两个阶段。冷战时期美国全球战略的核心内容是遏制苏联等社会主义国家，防止共产主义的扩张。后冷战时期美国的全球战略，主旨仍是保持美国作为世界超级大国的地位，建立美国主导的国际新秩序。美国的霸权野心还在不断膨胀，从遏制共产主义发展到试图凭借强大的国力称霸世界，从充当西方世界的盟主发展到确立“领导”世界的全球战略目标，并不时大肆动用武力和采取“单边主义”行动以贯彻自己的战略意志。这一做法遭到了包括西方主要国家在内的几乎所有国家的反对。从这一角度上看，美国推行的霸权主义是不得人心的，美国也不可能独霸世界。为什么呢?当今世界的格局由两极发展成“一超多强”。 2.多极化趋势发展的表现 战后，世界多极化趋势发展表现为“一超多强”。 师：“一超多强”涉及哪些国家力量? 生：“一超”是美国，“多强”是指日本、欧盟、中国、俄罗斯等国家和国家联盟。 （指导学生阅读课文内容，分别找出“多强”力量的发展表现，可以结合课本图片分析引导） 师：当今的世界格局可以类比成一个五角形，不过其中的一角要胜于其他角，因为美国无论从经济和军事力量来讲都远远超过其他国家。美国从二战后一直保持了资本主义强国的优势，俄罗斯、日本、西欧、中国的力量均有不同的发展，在国际舞台上发挥了各自的作用。目前 ... ...