人教版必修五《注重创新-学习写得新颖》课件(123张ppt)

课件123张PPT。1注重创新学习写得新颖1创新不等于猎奇，也不等于只写新事物，如果大家都去写上海世博、印尼海啸、汶川地震、火山爆发、房价上涨，也不一定就能写出新意。1创新要独辟蹊径(1)人们常遇到，却没有引起注意的问题； (2)人们已经注意到，但却不以为然的问题； (3)已经有人谈过，但却没有谈到点子上的问题； (4)已经有人谈过，但却没有从这个角度谈过的问题。 1注重创新，学习写得新颖变则新，不变则腐；变则活，不变则板。? ?????????????????????????????????????????????———李渔? 别人没看到的，你看到了，这是新；别人看到了，没有想到，你看到又想到了，这是新；别人看到、想到了，但没写到，你看到、想到又写到了，这还是新。 ???????????????????????????????????????????????———浩然? 1高考作文等级评分标准/发展等级20分1注 重 创 新学习写得新颖1 “有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。它包括下列四点要求：1 有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。它包括下列四点要求： 一．见解新颖 对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。 1【见解新颖】 1．逆向思维，体现思想 行文时可以从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解。比如，人们常常讥笑“班门弄斧”，不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益；一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附，为他吹喇叭，唱赞歌。 1 央视一个栏目邀请了相关市长做访谈。主持王小丫问杭州市长：“杭州的景色很美，不知在市长先生心中，最佩服的前位市长是哪位？” 市长先生稍作思考后，却斯文地作了回应。“我最佩服的前任市长有两位：一是唐代的白居易，一是宋代的苏东坡。两位市长一前一后，不仅为我们的后人建设了美丽的杭州，留下了白堤与苏堤，还吟作了200多首脍炙人口、宣传杭州的广告词”。巧妙风趣的应答，迎来了一阵掌声。?请思考:市长的回答为什么迎来了一阵掌声？思维故事:1一般人在思考时， 只能在有限的时空中回转。然而这位市长却一破常规思维，来个反其道而行之。选出了唐代刺史白居易，点击了宋代知州苏东坡。刺史也好，知州也罢，彼此同是掌管杭城的衣食父母官，他们不也就是昔日的市长吗？于是现任市长来个及远不就近，说古不道今，回避了该要回避的难点，作了充满智慧的回答。这是运用了反向思维。思维方法1 〖迁移训练〗请就下列俗语、成语，提出新的观点。艺高人胆大欲速则不达出头椽子先烂 也要看到“大意失荆州”、“河里淹死的多是会水的人”；因此艺高也需谨慎。“百舸争流”，风采依旧，瞻前顾后，犹豫踌躇未必可取。 难道藏头缩脑就好吗？碌碌无为，明哲保身者只会令人不屑。早起来的鸟有虫吃。1立意创新练习成语翻新 如： 酒香不怕巷子深———酒好也怕巷子深 ? 男儿有泪不轻弹——— ? 异想天�——— 杞人忧天———（无情未必真豪杰或男人哭吧不是罪）（创新离不开大胆想象）（未雨绸缪或对我们生存空间被污染的担忧）12．发散思维，变换角度 对同一事物如果从不同的角度分析，会有不同的见解、新的认识，得出不同的结果。比如，以“滥竽充数” ，除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外，还可以从以下角度思考：①批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现实谈改革平均主义的必要性；②批评南郭先生的同事互相包庇，抨击现实社会中官官相护的腐败现象；③肯定南郭先生的自知之明，批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风；④赞颂齐湣王不墨守成规，勇于改革创新的精神。 1要过河，可以想到哪些办法？思 ... ...