课件编号5656724

【七年级数学几何培优竞赛专题】专题17 旋转(含答案)

日期:2024-05-06 科目:数学 类型:初中学案 查看:12次 大小:1577124Byte 来源:二一课件通
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专题17 旋转 【知识解读】 1.旋转中点经过的路径的长 在旋转过程中,点运动的路径常常是弧形,因此需要找出该弧所在圆的圆心、半径和所对的圆心角. 2.旋转中图形扫过的面积 旋转过程中,图形扫过的面积往往以不规则图形居多,要注意根据旋转的性质将不规则图形转化为规则图形—扇形。 3.旋转性质的简单运用 旋转不改变几何图形的形状和大小,将图形适当的旋转,可以将分散的图形集中起来,便于计算和证明. 典例示范 1.旋转中点经过的路径的长 例1如图17-1,一块含有角的直角三角板,在水平桌面上绕点按顺时针方向旋转到的位置.若的长为,求顶点从开始到结束所经过的路径长. 提示:分析旋转的过程可以知道,点的运动路径是以点为圆心、的长为半径的孤,且该孤所对的圆心角是,所以孤长是圆周长的。 / 图17-1 【技巧点评】在旋转过程中,点运动的路径常常是弧形,因此找出该弧的圆心、半径和所对的圆心角是解题的关键. 【跟踪训练】 1. 如图17-2,王虎使一长为,宽为的长方形木板(对角线长为),在桌面上做无滑动的翻滚(顺时针方向),木板上点位置变化为→→,其中第二次翻滚被桌面上一小木块挡住,使木板与桌面成角,求点翻滚到位置时共走过的路径长. / 图17-2 2.旋转中图形扫过的面积 例2 如图17-3①所示,中,,,将绕点按逆时针方向旋转到,求扫过的区域的面积. / 图17-3 提示:扫过的区域是一个不规则的图形,将它分割为①和③两部分(如图17-3②所示),根据旋转可以知道区域②和区域③的面积是相等的,所以可以将①+③转化为①+②,而区域①+②的面积=扇形的面积一扇形的面积,这两个扇形的圆心角都是,因此它们的面积都是相对应的圆的面积的。 【技巧点评】 旋转过程中,图形扫过的面积往往以不规则图形居多,要注意根据旋转的性质将不规则图形转化为规则图形。 【跟踪训练】 2. 如图17-4,在中,,,,.将绕顶点顺时针方向旋转至的位置,,,三点共线,则线段扫过的区域面积为 . / 图17-4 3.旋转性质的简单运用 例3如图17-5,是等边三角形,绕点旋转到的位置,图17-4连接,若,,求的周长. 提示:根据旋转前后的两个图形形状、大小完全相同,可知,,进而得到,所以是等边三角形. / 图17-5 【技巧点评】 旋转前后的图形形状、大小完全相同。 【跟踪训练】 3.如图17-6,四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=∠BCD=90°,AH⊥BC于H,若AH=1,求四边形ABCD的面积. / 培优训练 【直击中考】 1.(2017·山东枣庄)将数字“6”旋转180°,得到数字“9”,将数字“9”旋转180°,得到数字“6”,现将数“69”旋转180°,得到的数是( ) A.96 B.69 C.66 D.99 2.(2017·山东德州)下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) / 3.(2017·山东菏泽)如图17-7,将Rt△ABC绕直角顶点C顺时针旋转90°,得到△A'B'C',连接AA',若∠1=25°,则∠BAA'的度数是_____. / 4.(2017·天津)如图17-8,将△ABC绕点B顺时针旋转60°得△DBE,点C的对应点恰好落在AB的延长线上,连接AD.下列结论一定正确的是( ) A.∠ABD=∠E B.∠CBE=∠C C.AD//BC D.AD=BC / 5.(2017·广西贵港)如图17-9,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,将△ABC绕顶点C逆时针旋转得到△A'BC,M是BC的中点,P是A'B’的中点,连接PM.若BC=2,∠BAC=30°,则线段PM的最大值是( ) / 6.(2017·山东青岛)如图17-10,若将△ABC绕点O逆时针旋转90°,则顶点B的对应点B1的坐标为( ) A.(-4,2) B.(-2,4) C.(4,-2) D.(2,-4) / 7.(2017·江苏南通)如图17-11,将△AOB绕点O按逆时针方向旋转45°后得到△COD,若∠AOB=15°,则∠AOD= . / 8.(2017·上海)一副三角尺按如图17-12的位置摆放(顶点C与F重合,边CA与边FE叠合,顶点B、C、D在一条 ... ...

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