课件37张PPT。 人的生命只有一次，健康和长寿是我们每个人的愿望。什么是健康？没有疾病是否就是健康？怎样才能拥有健康？今天我们就从身体健康这发面入手，学习有关传染病的知识 。 1、说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、列举常见传染病的种类。 3、养成文明健康的生活方式和良好卫生习惯。 自主探究一：填写教材第72页的表格，思考： 1、哪些病是能够传染的？哪些病是不传染的？ 2、哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？ 同学们想不想知道传染病是怎么引起的？它又是如何传播的？常见的病原体自主探究二 ： 观察教材第73页的图8-1，思考: 1、这些病原体会引起什么疾病？ 2、什么叫病原体？都有哪些形态？除提到的类型 外，还有其他类型吗？对此你还有什么问题? 3、什么是传染病？根据病原体的不同，你 能对传染病进行分类吗？ 4、传染病又是如何传播的呢？ 病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等 微生物，称为病原体。 形态多样 :有球形、杆状、丝状、螺旋状等 其他病原体:真菌、立克次体、螺旋体等. 非传染病：一些是由于患者自身的组织或器官发生 变化引起的，不会传染给他，称为非传 染病。如近视眼、贫血、龋齿 鼠疫:又叫黑死病是欧洲乃至全世界的一个噩梦，是人类历史上是最致命的瘟疫之一。黑死病开始于十四世纪二、三十年代的中国或中亚，随后传入欧洲，开始在全世界肆虐。黑死病造成全世界7500万人死亡，其中欧洲的死亡人数达到4000万左右，差点就摧毁了整个欧洲。 传染病的传播 西班牙大流感? 由禽流感病毒变异引起的“西班牙大流感”，是20世纪人类的噩梦。1918年3月，“西班牙大流感”首先爆发于美国堪萨斯州的芬森军营，在一年之内席卷全球，患病人数超过5亿，死亡人数近4000万，相当于第一次世界大战死亡人数的4倍。 传染病的传播根据病原体的不同，传染病可分为： 寄生虫病：蛔虫病、绦虫病、黑热病、血吸 虫病、沙眼等。 细菌性传染病：细菌性痢疾、百日咳、伤寒、 破伤风等。 病毒性传染病：狂犬病、流感、肝炎、乙脑、 艾滋病等。 虽然传染病有很多类型，危害比较大,但传染病的流行却具有一定的规律性，掌握了传染病流行的规律，就可以预防传染病 。 传染病的传播途径 流行性感冒的传播途径，说一说 为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 资料2所说的做法有什么科学道理？通过“资料分析”，你认为: 1. 传染病能够在人群中流行，必须同时具备哪三个基本条件？ 2.什么是传染源？什么是传播途径？什么是易感人群？ 3.你知道在生活中有哪些传播途径 ？ 甲乙 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该疾病的人群。 能够散播病原体的人或动物。 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群传染源 传染病在人群中流行时，从病原体到患者 要经过传播途径灰指甲传染病的传播途径流感病毒 流感患者 空气、飞沫 甲肝患者 甲肝病毒 餐具、食物 艾滋病患者或HIV携带者 血液、体液 艾滋病病毒病原体 传染源 传播途径 请你诊断：跟踪练习(一)预防重于治 研究传染病的流行环节是为了有效预防传染病，面对传染病时，我们应该采取哪些预防措施呢？ 传染病的预防措施传染病的预防措施控制传染源：要做到“五早”，包括早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。如隔离传染患者、设立专门的传染病门诊，封锁疫区等。观察教材第75页的图8-3，思考： 1、针对传染病流行的三个基本环节，传染病的预防措施可以分为哪三个方面？ 2、各幅图分别属于那种预防措施？跟踪练习（二） 预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。 友情提示 通过学习，你认为 传染病都有哪 ... ...
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