6《雕刻的乐趣》教案（共二课时）

《雕刻的乐趣》教学设计 造型·表现 一、教学目标 1、了解雕刻工艺的基本材料、工具、以及艺术特点。掌握雕刻的基本方法和要领，培养合作意识，提高动手能力。 2、通过欣赏雕刻的图片或实物，感受雕刻工艺的独特美感，懂得生活与美术的相互关系，把握雕刻的设计和制作要领。 3、在雕刻活动中能大胆地提出自己的问题。并积极寻求解决的办法，有创意的选择、使用合适的材料雕刻，丰富审美感受与体验。 二、教学重点 掌握雕刻相关知识与雕刻作品的设计与制作。 三、教学难点 动手能力的培养及雕刻技法的掌握和运用。 四、教学课时：2课时 五、工具材料准备 各种材料的雕塑作品、挂图、多媒体、雕塑的工具材料等。 六、教学过程 第一课时 （一）、问题导入什么是雕刻？ 雕、刻就是拿起工具雕一雕、刻一刻，以“减法”造型，感受各种刀法带来的特殊韵味，获得雕刻创作的乐趣和成功的喜悦。 是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料、可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙等），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。 总的来说，艺术是没有分类的，他们都是相辅相成的。雕塑和雕刻本质上都是艺术的一种体现手法，没有什么区别。 （二）、知识窗了解 传统雕刻即以手工的方式运用刀、斧等工具在木材、石材等基料上进行艺术创作。现代雕刻根据工具和方法的不同可分为化学蚀刻、电蚀刻、手工雕刻、激光雕刻、标记雕刻、机械雕刻、辊模雕刻等。（三）、雕刻的种类介绍 表现形式一般分为：圆雕、浮雕和透雕。 1、圆雕 圆雕作品又称立体雕,欣赏的三维立体圆雕。 圆雕：强调立体造型，观赏者可以从不同角度看到物体的各个侧面，它要求雕刻者从前、后、左、右、上、中、下全方位进行雕刻。 2、浮雕 是雕塑与绘画结合的产物，用压缩的办法来处理对象，靠透视等因素来表现三维空间，并只供一面或两面观看。一般是附属在另一平面上的，分为阴刻和阳刻，阴刻为凹形状，阳刻为凸起形状，是将笔画显示平面物体之上的立体线条。 3、透雕 是介于圆雕和浮雕之间的一种雕塑形式，也称镂空雕，在浮雕的基础上，镂空其背景部分。 （四）、欣赏三种雕刻作品 （五）、雕刻的工具介绍 木刀、竹刀、金属刀、骨刀等。 （六）、雕刻的材料介绍 黏土、橡皮、肥皂、粉笔、石头、泡沫塑料、石膏、木头等。 《雕刻的乐趣》教学设计 造型·表现 一、教学目标 1、了解雕刻工艺的基本材料、工具、以及艺术特点。掌握雕刻的基本方法和要领，培养合作意识，提高动手能力。 2、通过欣赏雕刻的图片或实物，感受雕刻工艺的独特美感，懂得生活与美术的相互关系，把握雕刻的设计和制作要领。 3、在雕刻活动中能大胆地提出自己的问题。并积极寻求解决的办法，有创意的选择、使用合适的材料雕刻，丰富审美感受与体验。 二、教学重点 掌握雕刻相关知识与雕刻作品的设计与制作。 三、教学难点 动手能力的培养及雕刻技法的掌握和运用。 四、教学课时：2课时 五、工具材料准备 各种材料的雕塑作品、挂图、多媒体、雕塑的工具材料等。 六、教学过程 第二课时 一、回顾上节课所学知识 二、雕刻技法介绍 1、切：根据你雕刻物体的大小确定所需粉笔长度。 2、削：先削出带有菱角的方形或其他不规则图形，再一点点削圆 3、磨：可以用砂纸进行打磨 4、穿：要镂空粉笔，可以用大头针在粉笔中间转动。 5、刻：在粉笔表面刻细节，可用细针 6、饰：作品完成后，可进行上色等一些装饰。 三、雕刻步骤介绍 1、设计草图2、切基本形3、构画样稿 4、确定刻法（阴刻阳刻）5、进行雕刻6、尝试敲印 四、各种材料的雕刻作品欣赏（木雕、石雕、玉雕、冰雕、肥皂雕刻、泥雕、粉笔雕刻、水果雕刻等）五 ... ...