第1单元复习题目 1 燕子 看拼音写词语 yàn zī jùn qiào jī ling róu liǔ xiān yàn ǒu ěr （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhān shuǐ yì zhī gē làn màn wú bǐ jiǎn dāo shì dē （ ） （ ）（ ）（ ） 区分字音、字形 yūn（ ） gān （ ） 俊（ ） 艳（ ） 晕 杆 yùn（ ） gǎn （ ） 峻（ ） 绝（ ） 三、按课文内容填空 “一身 的羽毛,一对 的翅膀，加上 尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。”作者按照 的顺序写了燕子的 、 和 。 2、《燕子》的作者是 ，这篇课文让我们认识了 的燕子，表达了作者 之情。 3、二三月间，微风 ， 从天上 。千万条 展开了 。 ， ，各色 ，都像 ，形成了 的春天。 在这一段中作者写了 、 、 、 、 、 、 等景物。“赶集似的”写出了春天的热闹。“赶来”写出了 。 “在蓝天的 下, 之间连着的 ,多么像 哇。”这句话把 比作“五线谱”，把燕子比作“ ”,把“蓝天”比作 。 和燕子有关的词语： 、 。 与燕子有关的古诗： ， 。 2古诗二首 看拼音写词语 jué jù xī lǐng dōng wú dú lián yě dù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按课文内容填空 《绝句》的作者是 诗人 ，他被称为“诗圣”。这首诗描写了 （季节）时的美丽景色，表达了诗人 。 《绝句》一诗中有 、 、 、 四种颜色，其中描写颜色的词是： 、 、 、 ，表现了春天的色彩美。 《绝句》一诗中描写动作的字是： 、 、 、 。静态描写的句子是“ ， ”；动态描写的句子是：“ ， ”。 《滁州西涧》的作者是 朝诗人 。其中描写春潮之急,表现诗人忧伤情怀的诗句是“ ， ”。 解释下列字词的意思： 鸣： 上： 含： 泊： 怜： 幽草： 深树： 默写《绝句》、《滁州西涧》 ， 。 。 。 ， 。 。 。 3 黄鹤楼送别 看拼音写词语 lǐ bái mèng hào rán jìng yǎng yuǎn tiào jìng jiǔ nín hǎo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jiǔ bēi ruò shi suī rán fán huā sì jǐn yān wù mí méng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按课文内容填空 1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是 朝诗人 的作品。“之”的意思是： 。 2、“暮春三月,长江边 , ,年轻的李白正在 上为大诗人 孟浩然饯行。”这句话交代了故事发生的时间是 ；地点是 ；表达了李白对友人的 之情。 3、“白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……”这句话对应的古诗是： “ , 。” 5、“岸边杨柳依依, 。”这句话运用了 的手法,“岸边”对 ，“杨柳”对 ，“依依”对 。我也会写这样的对偶句： 、 。, 。 6.文中表示看的词语有 、 、 。我还知道表示“看”的词语： 、 。 7、看着孟浩然登上了船,李白依然伫立在江边,此时他心里会想： 。 三、诗词积累。 1、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 , 。 , 。 2、我还知道描写送别的古诗： , 。 , 。 3、我还知道杜甫的诗： , 。 , 。 四、填上合适的关联词 1、李白和孟浩然（ ）仰望着蓝天白云，（ ）远眺江上景色。 2、（ ）我们暂时分别了，我们的友谊（ ）像这长江的波涛永世不绝。 练习一 一、看拼音写词语 yān wù mí méng fán huā sì jǐn yi yi xi bie xing ying nan fen （ ） （ ）（ ） （ ） guǎn bào zhī jiāo tuī jǐ jí rén qíng tóng shǒu zú cù xī cháng tán （ ） （ ）（ ） （ ） 二、词语归类 1、表示颜色的词语： 、 、 、 、 2、表示颜色ABB式词语： 、 、 、 2 / 3 ... ...
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